激動の高等教育（下）

著者名	山本眞一
ISBNコード	ISBN978-4-86371-546-2
判型／頁	B6判／256頁
発売日	2020年4月7日発売
定価

大学改革終息の目途が立たない激動の時代。改革は大学を良くする手段であるはずなのに、むしろそれ自体が目的となってきているのではないか――。「文部科学教育通信」（月2回発行、ジアース教育新社）に連載を続けてきた論稿のうち、前著に続く2015年から4年間に書いた95本の論稿を、上下2巻、16章に仕分けして編集した。下巻は現在の高等教育が抱える諸問題から、より具体的なテーマを選んで編集。「第9章大学改革の課題～国際会議からのヒント」「第10章改革の現実」「第11章高等教育の多様化」「第12章大学の自主・自律とガバナンス」「第13章大学進学者マーケットを読む」「第14章大学院問題を考える」「第15章大学経営人材と職員」「第16章これからの大学」を収録。

目次
はじめに
第9章　大学改革の課題～国際会議からのヒント
9-1　質保証と大学～第12回HER国際ワークショップに出席して
9-2　国際的にみる高等教育の課題～カターニアとシンガポールでの会議から
9-3　日本的大学外部ガバナンス～日本高等教育学会国際シンポから
9-4　高等教育改革に向き合う～広島大学での国際会議に出席して
9-5　ガバナンス改革をどう見るか～広島大学国際ワークショップに出て
9-6　大学の社会貢献のあり方～国際ワークショップに出て
第10章　改革の現実
10-1　大学経営への政府の関与
10-2　高大接続と大学入試改革～実現に向けての課題
10-3　大学教育と単位制～より良い学びの実現のために
10-4　政治や文化～高等教育研究課題の別の視点を見て
10-5　大学の合併・統合・廃止～時代背景から見えるもの
10-6　夏休み前の授業はいつまで？～単位制度運用の再考を
第11章　高等教育の多様化
11-1　高等教育機関の多様化は可能か
11-2　科研費データが語るもの～大学別配分状況から分かること
11-3　世界大学ランキングとその問題
11-4　最終卒業学校と職業教育～専門職業大学構想の答申を読んで
11-5　大学の機能別分化を考える～現実を見る中で
11-6　大学の機能分化にどう備えるか～多様な大学に異なる政策を
11-7　大学教育の質保証～大衆化の現実にどう対応するか
第12章　大学の自主・自律とガバナンス
12-1　学問の自由と大学の自治～比較国際教育学会の大会に出て
12-2　大学の自主自律～退化させてはならぬもの
12-3　学長のリーダーシップ～広島大学の研究員集会に出て
12-4　大学の自主・自律～支える仕組みはいかに？
12-5　ガバナンス構造の変化とその副作用～大学の使命との関わり
第13章　大学進学者マーケットを読む
13-1　大学への入学者数～その構造的課題
13-2　大学教育機会の都道府県格差～学校基本調査速報等を見て
13-3　進学率はさらに上がるか？～学校基本調査等の結果を読む
13-4　今年の大学進学状況～定員管理厳格化の効果は如何に
13-5　2020年以降の大学～脱皮と淘汰に向かって
第14章　大学院問題を考える
14-1　大学院改革～その現在と過去
14-2　大学院と留学生～それらの数字が物語るもの
14-3　大学院教育雑感～大学院部長の仕事を通じて
14-4　大学院サミット～世界の大学院教育の潮流を探る
14-5　入学者数から見える大学院の課題～容易化と国際化と
14-6　日本の高等教育人材養成の構造～修士・博士の少なさをどうする？
第15章　大学経営人材と職員
15-1　スタッフ・ディベロップメント（SD）の義務化に思う
15-2　大学事務職員の役割とその変化
15-3　事務は誰がやるか？～職員の役割見直しの動きの中で
15-4　職員の能力・役割を高めるために～日米比較からの含意
15-5　大学経営人材の能力開発～高等教育学会シンポジウムを開催して
第16章　これからの大学
16-1　学会というもの～高等教育研究と研究者等の交流の場として
16-2　高等教育の将来構想～その策定に必要な規模をどう考えるか
16-3　高等教育の国際通用性～何が本当の問題なのか
16-4　年齢主義からの脱却～ユニバーサル化への課題
16-5　論文書きの今昔～スマホ時代の情報環境
16-6　退職年度の年度末～修論指導と最終講義
あとがき
事項索引
人名索引

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Information

【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A