植草学園ブックス特別支援シリーズ6
「気になる」子ども 保護者にどう伝える？
幼稚園・保育所・小学校の先生必携！
| 著者名 | 著 佐藤 愼二（植草学園短期大学 主任教授） | |
|---|---|---|
| ISBNコード | ISBN978-4-86371-437-3 | |
| 判型／頁 | A5判／120頁 | |
| 発売日 | 2017年9月13日発売 | |
| 定価 |
- 「気になる」子どもの保護者に、「気になる」ところをどう伝えたらよいのか――そんな悩みや疑問、不安を抱えている先生に贈る一冊です。保護者に伝えるときの心構えや面談の準備、面談のテクニック、その後のフォローまでをわかりやすく説きます。保護者に「どう伝えるのか？」という視点とともに、保護者は「どう伝えてほしいのか？」ということにも焦点をあてています。
教育者であり、障害のある子どもの親でもある筆者が「このように伝えてほしい」という思いをしたためたメッセージの書。
- 目次
- はじめに
- 第1章 なぜ、“伝える”ことが難しいのか？
- 1．“困った”子どもではなく、何かに“困っている”子ども
2．保護者との連携で担任が抱えている現実
3．「伝える」ことの当面のゴールをどこに置くのか？
4．改めて、伝える目的は何なのか？
5．なぜ、うまく伝えることができないのか？ - 第2章 なぜ、受け止められないのか −親としての最も親らしい姿
- 1．片刃のカミソリ
2．差別と偏見の現実
3．いずれは追いつく！という願い
4．とらえどころのない不安 −認めてしまったらどうなるのか？
5．障害の受け止め＝何かをあきらめるということ？
6．プロとしての覚悟 - 第3章 保護者の思いと置かれている状況を想像する！
- 1．母親は最も早く気づき、母親は最も早く悩む
2．保護者も「困っている」現実
3．母親を追い込んではいけない！
4．家庭の24 時間を想像してみる −家族（夫婦・兄弟姉妹）・親族の理解は…
5．生活状況・経済状況…その現実
6．保護者の子育て力の個人差
7．保護者が抱く“専門家”のイメージは？
8．学校・担任への不信感
9．自分の弱さをさらけだせますか？ - 第4章 幼稚園・保育所・学校全体の保護者に対する方針の明確さ
- 1．保護者との連携・協力の構造を考え直す
2．園長先生・所長先生・校長先生の話の重さ
3．相談窓口の見える化
4．保護者向けの講演会の開催
5．担任だけで抱えない・学校だけで抱えない！ −連携機関はある！ - 第5章 学級担任としてできること
- 1．まずは学級づくり
2．保護者会の重要性
3．周りの保護者への説明が求められるとき - 第6章 個別面談の進め方?そのポイントを考える
- 1．はじめに −医療に学ぶ
2．初回面談のゴ−ルを確認する
3．面談の依頼
4．保護者はその子にとって一番の専門家、保護者は子育ての先輩である
5．ねぎらいと情報共有 −聴く姿勢
6．子どもの“いいとこ”を伝える
7．説明責任を果たす姿勢
8．次につなげる！ −「先生と話すことも悪くない」
9．初回面談のゴ−ルにも届かない… - 第7章 具体的・実際的に支える
- 1．生活を共にするということ −親としての戸惑いと困惑…
2．不適応という適応の現実
3．“手がかかる”を改善することが連携の目的か？
4．“具体的・実際的”に徹する
5．「あの先生は熱心だから…」と保護者が思える！ - 第8章 すでに診断を受けた子どもの保護者支援こそ大切にする！
- 1．奇跡の小学校
2．ゴ−ルラインとスタ−トライン
3．保護者が受け止めたからこそ、支援を強める姿勢！ −関係機関との連携
4．一時の救い・一生の不安・一瞬の迷い…
5．母校でありたい！ −親は一生・教師は一時、教師の一時は子どもが二度と戻れない一時 - おわりに
- 障害者差別解消法元年の悲劇を乗り越えて −エクスクルージョンと差別意識の深層−
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- 【イベント】
- キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ） - 【TV放送】
- 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分〜Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」 に出演します。
- 【イベント】
- 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
- 【TV放送】
- はるの空 聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55〜ほか）。
- 【イベント】
- 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
- 【イベント】
- キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
- 【イベント】
- 第49回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催
- 【TV放送】(YouTubeも配信)
- テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！
『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~ - 【イベント】
- 第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
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肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。 - 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 -
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。 - 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
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点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
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肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。 - 『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
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週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。 - 『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
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理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。 - 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
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月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。 - 『労使関係法の理論と実務』
- 北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。 - 『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
- 肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。 - 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』 - 肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。 - 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 - NHK総合（全国放送）「空知くん ３歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８ いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
- 『キャリア発達支援研究８ いま、対話でつなぐ願いと学び』
- 実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
- 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
- 肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
- 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
- 上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
- あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A 新訂版』 の書評が掲載されました。
- 『新訂版 視覚障害教育入門Q＆A』
- 琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介 - 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
- NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
- 『はるの空』
- 肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介 - 『みんなにやさしい授業の実践』
- 特別支援教育研究10月号
（東洋館出版社）図書紹介 - 重度・重複障害児の学習とは？
- 特別支援教育研究10月号
（東洋館出版社）図書紹介 - これ一冊でわかる「教育相談」
- 北日本新聞 9/5 記事
- はるの空
- 特別支援教育研究9月号
（東洋館出版社） - 『今日からできる！ 小学校の交流及び共同学習』
- 特別支援教育研究9月号
（東洋館出版社） - 『教材知恵袋 自立活動編』
- 埼玉新聞2021.8.6
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
- TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分〜）、7月3日の放送で、
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
- 肢体不自由教育250号
（日本肢体不自由児協会） - 文字・文章の読み書き指導
- 4/13号 あさひかわ新聞 記事
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- 4/6 北海道新聞 記事
- はるの空
- 3/13 美瑛新聞 記事
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- 実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい）
図書紹介 - 特別なニーズ教育の基礎と方法
- 肢体不自由教育249号
図書紹介 - 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
- 特別支援教育研究3月号
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図書紹介 - キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
- 実践障害児教育2021年2月号
（学研教育みらい） - カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
- 肢体不自由教育248号
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- 肢体不自由教育247号
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- 10/8産経新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 10/6大阪日日新聞 記事
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- 肢体不自由教育246号
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（日本肢体不自由児協会） - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 教育家庭新聞8/3号
- 特別支援教育の基礎・基本 2020
- 実践障害児教育8月号
（学研教育みらい） - 今日からできる！ 発達障害通級指導教室
- 実践障害児教育7月号
（学研教育みらい） - 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
- 特別支援教育研究6月号
（東洋館出版社） 図書紹介 - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 肢体不自由教育245号
（日本肢体不自由児協会） - 適切行動支援 PBSスタディパック
- 特別支援教育研究3月号（東洋館出版社） 図書紹介
- キャリア発達支援研究 6
- トーハン週報`20 2/3号
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