特別支援教育
意欲を育む授業
授業づくりの五つの視点
著者名 | 監修:長澤 正樹 編著:新潟大学教育学部附属特別支援学校 |
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ISBNコード | ISBN978-4-86371-239-3 | |
判型/頁 | B5判/104頁 オールカラー | |
発売日 | 2013年10月18日発売 | |
定価 |
- <知的障害特別支援学校の授業づくり>
新潟大学教育学部附属特別支援学校における児童生徒の「意欲を育む授業」を目指した授業づくりの実践集です。
小学部、中学部、高等部、発達障害部(通級指導教室)の各授業を「授業計画レベル」「授業実践レベル」「授業評価・改善レベル」の3つのレベルに分け、さらに5つの視点(「適度な学習課題の設定の工夫」「意欲を喚起するための工夫」「進んで活動に取り組むための工夫」「喜び・認め合うための工夫」「学習課題や授業の評価・改善の工夫」)から捉えた授業例を紹介しています。
「授業編」では12の授業を、「実践編」では4つの授業を取り上げ、イラストや写真を多用し、レベルごとの具体的な指導・支援の工夫についてコンパクトに解説しています。実践を通した児童生徒の変容がよくわかります。
- 目次
- まえがき
- 第1章 総論編
- コラム
- 第2章 授業編
▲拡大画面[PDF]が表示されます- 1 授業編について
- 2 授業編
- (1)全校 特別活動
「どの児童生徒も話し手に注目し,話の内容に応じた掛け合いができることをねらう講話」 - (2)小学部1・2年 遊びの指導
「教師や友達と好きな遊びに取り組みながら遊び方のレパートリーを広げるごっこ遊び」 - (3)小学部3・4年 生活単元学習(図画工作)
「作りたいという思いがどんどん形になり,できあがりが待ち遠しい共同制作活動」 - (4)小学部5・6年 生活単元学習(国語)
「好きなことを楽しみにして学習する中で,動作と言葉を結び付ける活動」 - (5)中学部1〜3年 音楽
「身体で感じながら曲のリズムに合わせて楽器を鳴らすことを楽しむ活動」 - (6)中学部1〜3年 体育
「高さのあるゴールに向かって進んでシュートする活動」 - (7)中学部1年 自立活動
「言葉のやり取りを楽しむ中で自分から話し掛けることをねらう活動」 - (8)高等部3年 総合的な学習の時間
「自分の課題を自分から言える就業体験の振り返り活動」 - (9)高等部1〜3年 家庭
「一人で外出できるようになるステップとして待ち合わせができることをねらった活動」 - (10)高等部1〜3年 家庭
「路線バスを利用する力を付け,バスに乗って一人でお出掛けしようとする意欲を高めることをねらう活動」 - (11)中学校1年 発達障害通級指導教室 自立活動
「みんなで行うゲームに消極的な子供も最後まで参加できることをねらう活動」 - (12)中学校1・2年 発達障害通級指導教室 自立活動
「話し合いに前向きに参加できることをねらう活動」 - コラム
- 第3章 実践編
- 1 実践編について
- 2 実践編
- (1)小学部3〜6年 生活単元学習
「『やりたいことが自分でできた』という思いをもち,進んで活動に取り組み続ける姿を目指した授業」 - (2)中学部1〜3年 作業学習
「正確に製作し,自信をもって作業に取り組む姿を目指した授業」 - (3)高等部1〜3年 職業生活
「仲間と声を掛け合い,作業に対する『充実感』を高めながら取り組む姿を目指した授業」 - (4)中学校1年(発達障害通級指導教室) 自立活動
「気持ちを落ち着かせながら,人とかかわり,行動しようとする姿を目指した授業」 - コラム
- 執筆者紹介
- あとがき
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Information
- 【イベント】
- キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください!
(ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ) - 【TV放送】
- 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26(土)21時30分〜Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」 に出演します。
- 【イベント】
- 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
- 【TV放送】
- はるの空 聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー(日本テレビ9月1日(日)24:55〜ほか)。
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- 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10(土)開催
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- キャリア発達支援研究会 12回年次大会(青森)2024.11/30・12/1(土日)開催
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- 第49回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日(土日)開催
- 【TV放送】(YouTubeも配信)
- テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送!
『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日2/3(土)午前4:50~、朝日放送テレビ2/4(日)午前4:50~、北海道テレビ放送2/4(日)午前10:30~ - 【イベント】
- 第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日(土・日)に開催されます。
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肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。 - 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 -
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。 - 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
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点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
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肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。 - 『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
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週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。 - 『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
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理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。 - 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
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月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。 - 『労使関係法の理論と実務』
- 北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。 - 『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
- 肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻〜第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。 - 『自立活動ハンドブック第1巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』 - 肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。 - 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 - NHK総合(全国放送)「空知くん 3歳 〜空知の声は聞こえなくても〜」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と3歳の息子空知くんの成長記録です。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
- 『キャリア発達支援研究8 いま、対話でつなぐ願いと学び』
- 実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
- 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
- 肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
- 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
- 上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
- あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q&A 新訂版』 の書評が掲載されました。
- 『新訂版 視覚障害教育入門Q&A』
- 琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介 - 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
- NHK総合(全国放送)「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
- 『はるの空』
- 肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介 - 『みんなにやさしい授業の実践』
- 特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介 - 重度・重複障害児の学習とは?
- 特別支援教育研究10月号
(東洋館出版社)図書紹介 - これ一冊でわかる「教育相談」
- 北日本新聞 9/5 記事
- はるの空
- 特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社) - 『今日からできる! 小学校の交流及び共同学習』
- 特別支援教育研究9月号
(東洋館出版社) - 『教材知恵袋 自立活動編』
- 埼玉新聞2021.8.6
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
- TBSラジオ「人権TODAY」(土曜日8時20分〜)、7月3日の放送で、
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
- 肢体不自由教育250号
(日本肢体不自由児協会) - 文字・文章の読み書き指導
- 4/13号 あさひかわ新聞 記事
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- 4/6 北海道新聞 記事
- はるの空
- 3/13 美瑛新聞 記事
- はるの空
- 実践みんなの特別支援教育4月号(学研教育みらい)
図書紹介 - 特別なニーズ教育の基礎と方法
- 肢体不自由教育249号
図書紹介 - 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
- 特別支援教育研究3月号
(東洋館出版社)763号
図書紹介 - キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
- 実践障害児教育2021年2月号
(学研教育みらい) - カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる!学校が変わる!
- 肢体不自由教育248号
(日本肢体不自由児協会) - 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
- 肢体不自由教育247号
(日本肢体不自由児協会) - 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
- 10/8産経新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 10/6大阪日日新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会) - 特別支援教育のステップアップ指導方法100
- 肢体不自由教育246号
(日本肢体不自由児協会) - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 教育家庭新聞8/3号
- 特別支援教育の基礎・基本 2020
- 実践障害児教育8月号
(学研教育みらい) - 今日からできる! 発達障害通級指導教室
- 実践障害児教育7月号
(学研教育みらい) - 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
- 特別支援教育研究6月号
(東洋館出版社) 図書紹介 - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 肢体不自由教育245号
(日本肢体不自由児協会) - 適切行動支援 PBSスタディパック
- 特別支援教育研究3月号(東洋館出版社) 図書紹介
- キャリア発達支援研究 6
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