肢体不自由特別支援学校における

重度・重複障害児の
コミュニケーション学習の実態把握と学習支援

学習把握表の活用に基づく一貫した学習支援

著者名	小池敏英　雲井未歓　吉田友紀　編著
ISBNコード	ISBN978-4-86371-166-2 C3037
判型／頁	B5判／200頁
発売日	2011年8月8日発売
定価

東京都の肢体不自由特別支援学校では、児童生徒の学習課題と目標を明らかにするため「学習習得状況把握表」が活用されている。本書は、学習修得把握表から得られる「子どもたちに共通した情報」に加え、「その子ども独自の情報」を把握し関連付けることに着目、新たに「学習把握表」を提案して認知発達に関連した知見をまとめた。この電子化されたツール「学習把握表」は、本ホームページよりダウンロードして実際の指導に活用できる。

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目次
1章　コミュニケーション学習と認知発達
1節　コミュニケーション学習の実態把握と学習把握表
（1）認知発達と学習
（2）認知発達の把握と学習把握表の構成
コラム1　肢体不自由教育の歴史と「学習習得状況把握表」への期待
2節　聴覚認知の発達と学習支援
（1）聴覚の仕組みと評価
（2）語音の知覚と語意の理解
（3）乳児における語音知覚と語意の理解
（4）発達期の障害と言語発達
（5）重度・重複障害児における聴覚認知の発達と学習の支援
3節　視覚認知の発達と学習支援
（1）視覚の仕組みと評価
（2）事物と顔の視覚認知
（3）乳児における事物と顔の視覚認知
（4）発達期の障害と視覚認知
（5）重度・重複障害児における視覚認知の発達と学習支援
4節　注意・期待の発達と学習支援
（1）注意・期待の発達
（2）重度・重複障害児における注意・期待の発達と学習支援
5節　意思伝達の発達と学習支援
（1）意思伝達の発達
（2）重度・重複障害児における意思伝達の発達と学習支援
6節　まとめ
コラム2　聴覚認知と神経経路
コラム3　視覚認知と神経経路
2章　学習把握表の構成と学習支援の展開
1節　コミュニケーション学習と学習把握表
（1）学習項目と下位質問項目
（2）下位質問項目の評価
（3）学習項目の達成度の分析と学習習得の経過の表示
（4）語意理解と学習習得の経過
（5）学習項目と聴覚障害・視覚障害
（6）語意理解と学習課題
（7）学習ブロックと学習課題
コラム4　学習把握表の信頼性と妥当性
2節　コミュニケーション学習と学習課題
（1）個別の配慮と学習把握表
（2）指導課題と学習把握表
コラム5　注意の相互プロセスを促す指導と工夫
コラム6　サインの理解と表出を促す指導と工夫
3章　学習把握表の利用について
1節　対象児に関する情報
（1）学部、学年、クラス等の編成
（2）対象児の基本情報
2節　把握表の入力
（1）基礎情報の学習把握表
（2）コミュニケーションの学習把握表
（3）学習把握表のエクスポートとインポート
3節　指導データベースについて
（1）学習習得マップの表示
（2）指導課題のリスト作成
コラム7　自立活動の指導と学習把握表
4章　学習把握表を用いた授業の取り組み
1節　学習把握表を利用した授業作り
（1）注意の相互プロセスを促す授業の例
（2）サインの理解と表出を促す授業の例
2節　学習把握表を利用したグループ編成
（1）グループ1Gについて
（2）グループ2Gについて
（3）グループ3Gについて
資料1　高等部「季節の活動」学習指導案
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Information

【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
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肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
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NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
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特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
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特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
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4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
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トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
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