キャリア発達支援研究10
本人を中心とした柔軟な思考としなやかな対話をとおして
新たな価値を相互に生み出すキャリア発達支援
| 著者名 | キャリア発達支援研究会 編著 | |
|---|---|---|
| ISBNコード | 978-4-86371-681-0 | |
| 判型／頁 | B5判／292頁 | |
| 発売日 | 2024年3月29日発売 | |
| 定価 |
- キャリア発達支援研究会設立10周年記念号「キャリア発達支援研究」第10巻が刊行！
記念すべき第10巻では、我が国における共生社会の形成の取組の進展を概説し、近年の教育や福祉の施策における「エージェンシー」「ウェルビーイング」といったキーワードをキャリア発達との関連を踏まえ解説。第一特集「10周年記念企画『これからのキャリア発達支援』」では、教職員支援機構理事長の荒瀬克己氏との対談を収録。さらに、キャリア発達支援研究大会10 周年記念大会での講演の記録、自主シンポジウムとリレー学習会の概要等について掲載。第二特集「最新レポート『新たな時代の学校教育について考える』」では、学校現場における実践を中心とした最新の知見となる全14本の実践報告を紹介するほか、海外視察報告の論文等3編を紹介。この10年間における「キャリア教育」「キャリア発達」の広がり、深まりを感じさせる集大成の1冊。
- 目次
- 巻頭言 森脇 勤
- 第Ⅰ部 キャリア発達支援研究会設立から現在に至るまでの取組と施策等のトピックとの関連
- １ 論説 キャリア発達支援研究会設立から現在に至るまでの取組と施策等の
- トピックとの関連 菊地 一文
- ２ 主要な用語やトピック等の解説
- ・「エージェンシー」及び「ウェルビーイング（well-being）」の概念 松見 和樹
- ・子供たちの多様化 ～特別な配慮や支援を必要とする子供たち～ 清水 潤
- ・通級による指導について 滑川 典宏
- ・「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体化 竹林地 毅
- ・通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査結果
- （令和4 年） 武富 博文
- ・「障害者の権利に関する条約」の初回対日審査に係るパラレルレポート及び総括所
- 見の概要 ～主に第24 条の「教育」に関する条項について～ 武富 博文
- ・障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律と合理的配慮 藤川 雅人
- ・対話をとおして学びをつなぐ「キャリア・パスポート」 菊地 一文
- 第Ⅱ部 第一特集：10周年記念企画「これからのキャリア発達支援」
- 対談 「糸の切れた凧 第２弾『令和の日本型学校教育』の行方」
- 荒瀬 克己氏・森脇 勤
- 座談会１「『これまで』のキャリア発達支援と『これから』のキャリア発達支援」
- 森脇 勤・木村 宣孝・丹野 哲也氏
- 座談会２「キャリア発達の視点を踏まえ、インクルーシブな教育の在り方を考える」
- 武富 博文・松見 和樹・菊地 一文
- 第Ⅲ部 設立10 周年記念大会報告
- １ 企画趣旨 キャリア発達支援研究会設立10 周年記念大会の開催にあたって
- －研究会の成り立ちや記念大会の企画趣旨－ 森脇 勤
- ２ 基調講演「子どもたち一人ひとりが幸福に生きることのできるように」
- 講師 独立行政法人教職員支援機構 理事長 荒瀬 克己氏
- ３ 記念講演「多様に生きる。今をあきらめない社会を目指して」
- 講師 株式会社クリスタルロード 代表取締役社長／感覚過敏研究所 所長 加藤 路瑛氏
- ４ 自主シンポジウム報告
- （１）地域と共創し、子どもたちがありたい自分へと学びをつなぐ授業づくり
- ～自己の見方・考え方の深まり（内面の育ち）に焦点を当てて～
- （２）キャリア・パスポートの活用に向けた可視化と対話の視点を踏まえた実践の検討
- （３）音嫌悪症（ミソフォニア）の当事者目線からキャリア発達支援を考える
- （４）障害を有する人の社会参加や社会的自立を考える～当事者の視点から～
- （５）これからの時代を生きる教員のキャリア発達
- ～これまでを振り返り未来を描くトークセッション～
- （６）特別支援学級について語ろう
- ―子供の今と将来をつなぐために私たちにできることー
- ５ 各支部リレー学習会概要報告
- （１）関東：今 ここから～キャリア教育の視点からそれぞれの実践を省察する～
- （２）東北：ヒト・コト・モノとのかかわりを通して、生涯にわたってよりよく学び、
- 生きることを目指すキャリア発達支援
- （３）北陸・東海：なるほど！納得！教師の気づきを促す授業研究
- ～「子供の学びの過程」を捉える資質の向上を目指して～
- （４）中国・四国＋九州：地域と共に創るキャリア教育 ―つなぐ対話―
- （５）関西：学びの横糸と縦糸を紡ぐ～開店キャリアワールド・カフェにて～
- （６）北海道：不登校について考える
- ６ 記念大会を終えて 木村 宣孝
- 第Ⅳ部 第二特集：最新レポート「新たな時代の学校教育について考える」
- １ 「イエナプラン教育」に基づく小・中学校における新たな取組の展開
- ―個に応じた教育と探究的な学びによる資質・能力の育成― 菊地 一文
- ２ 高校改革におけるキャリア発達支援と特別支援教育の役割
- 森脇 勤・小木曽 恵美子
- ３ 共生社会の形成を目指し、多様なニーズに応じた高等学校・特別支援学校の
- 新たな取組 松井 恵子
- ４ 総括 武富 博文
- 第Ⅴ部 実践からキャリア発達を支援する教育の本質や可能性を捉え直す
- １ 幼児・児童のキャリア発達支援 杉中 拓央
- ２ 高等学校における障害のある生徒の現状とキャリア発達支援 栃真賀 透
- ３ キャリア発達支援の視点を踏まえた授業づくり
- ～重度・重複障害のある児童生徒への指導の視点を大切にして～ 和田 茉莉子
- ４ 生涯学習の充実とキャリア発達支援 竹林地 毅
- ５ ICT 活用とキャリア発達支援 太田 容次
- ６ 多職種連携によるキャリア発達支援 藤川 雅人
- 第Ⅵ部 キャリア発達支援研究の最前線
- １ 「児童参画型作成ツール」を活用した支援についての研究 小倉 早織
- ２ 特別支援学校（知肢併置）のキャリア教育における
- キャリア・パスポートの有効性 山田 裕子・戸ヶ﨑 泰子
- ３ Society5.0 時代の障害のある生徒の職業選択と ICT レディネスに関する研究
- -障害のある生徒の仕事のネクストステージを考える- 山口 明乙香
- ４ ホームルーム活動における生徒同士の対話を重視した実践
- ～ PATH や TEM 等の手法を活用して～ 田中 美紀
- ５ 特別支援学校高等部におけるキャリア教育の充実に向けた現場実習評価表の活用
- 今井 彩
- 第Ⅶ部 投稿論文・海外視察等報告
- 投稿論文
- ・ 特別支援学校（知的障害）高等部の地域協働を通した生徒・教員・地域の変容につ
- いて ―「越境」の概念に着目して― 広兼 千代子
- 海外視察等報告
- ・ 障害者・認知症高齢者等の意思決定支援事業の実施に向けた調査・視察報告
- ～イギリスにおける意思決定支援の実践事例と日本における先進的な取組～
- 古川 晶大・坂本 征之・大堀 明子
- ・カナダ・ブリティッシュコロンビア州におけるインクルーシブ教育 池野 絵美
- 第Ⅷ部 資料
- 「キャリア発達支援研究会設立10 周年記念大会」記録
- 編集委員・編集協力委員
- 執筆者一覧
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キャリア発達支援研究 10新刊書籍
雇用関係法の理論と実務
知的障害のある子供の「自己決定力」が身に付く授業
生命の輝く教育を目指して その２
授業力向上シリーズNo.12
障害児教育双書 学びを生活に生かす子どもの姿を求めて －自立活動の視点を生かした４つのアプローチ－
学校全体で取り組む！特別な教育的ニーズのある児童を含む全ての児童への支援
聴覚障害のある教員が導き出した生徒の認知特性を生かした指導 －聴覚障害児に見られる傾向や指導上の工夫点、留意事項－
日々のわずかな時間で子供のことばの力を育てる 学校や家庭でカンタンに実践できるお天気メソッド
ひとりでできた！またやってみよう！
特別支援教育の視点で取り組む こころとからだの授業 －わかりやすい性教育－
新時代を生きる力を育む 肢体不自由のある子のウェルビーイング教育・支援実践
キャリア支援に基づく
インクルージョンを進めるために障害児の放課後活動を豊かにしよう
～放課後等デイサービスを中心に～
その人らしく、輝く、人生の履歴を、創る
重症心身障害児者の新たな療育活動を求めて その２
Information
- 【イベント】
- キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ） - 【TV放送】
- 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」 に出演します。
- 【イベント】
- 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
- 【TV放送】
- はるの空 聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
- 【イベント】
- 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
- 【イベント】
- キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
- 【イベント】
- 第49回 淑徳大学 発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催
- 【TV放送】(YouTubeも配信)
- テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！
『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~ - 【イベント】
- 第48回 淑徳大学 発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
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肢体不自由教育2023年259号
『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
書評が掲載されました。 - 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 -
週刊教育資料 第1691号2023年2月20日号
『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。 - 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
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点字毎日新聞 第1251号
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
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肢体不自由教育2023年258号
『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』書評が掲載されました。 - 『障害の重い子供のための 各教科の授業づくり』
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週間教育資料2023年1月16日 No.1687
『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。 - 『大人の発達障害 「自分を知ること」「人に伝えること」』
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理科教室2月号 vol.818
(2023年02月01日発行)
『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。 - 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
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月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』
人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。 - 『労使関係法の理論と実務』
- 北羽新報 2022.9.13
山口新聞 2022.9.19
『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 肢体不自由教育2022.257号
『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』 の書評が掲載されました。 - 『障害の重い子どもの授業づくり 最終章』
- 肢体不自由教育2022.256号
『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』 の書評が掲載されました。 - 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』 - 肢体不自由教育2022.255号
『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 の書評が掲載されました。 - 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』 - NHK総合（全国放送）「空知くん ３歳 ～空知の声は聞こえなくても～」
本放送 4月1日(金) 午後7時30分-
再放送 4月2日(土) 午前10時55分-
『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８ いま、対話でつなぐ願いと学び』の 書評が掲載されました。
- 『キャリア発達支援研究８ いま、対話でつなぐ願いと学び』
- 実践みんなの特別支援教育2022年4月号 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の 書評が掲載されました。
- 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
- 肢体不自由教育2022.254号 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。
- 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
- 上毛新聞文化欄 2022.3.1
『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。 - 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
- あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A 新訂版』 の書評が掲載されました。
- 『新訂版 視覚障害教育入門Q＆A』
- 琉球新報2022.3.3
『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。 - 『はるの空』
- 特別支援教育研究NO.775
(令和4年3月発行) 図書紹介 - 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
- NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。
- 『はるの空』
- 肢体不自由教育252号
(令和3年11月発行) 図書紹介 - 『みんなにやさしい授業の実践』
- 特別支援教育研究10月号
（東洋館出版社）図書紹介 - 重度・重複障害児の学習とは？
- 特別支援教育研究10月号
（東洋館出版社）図書紹介 - これ一冊でわかる「教育相談」
- 北日本新聞 9/5 記事
- はるの空
- 特別支援教育研究9月号
（東洋館出版社） - 『今日からできる！ 小学校の交流及び共同学習』
- 特別支援教育研究9月号
（東洋館出版社） - 『教材知恵袋 自立活動編』
- 埼玉新聞2021.8.6
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
- TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、
- 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
- 肢体不自由教育250号
（日本肢体不自由児協会） - 文字・文章の読み書き指導
- 4/13号 あさひかわ新聞 記事
- はるの空
- 4/6 北海道新聞 記事
- はるの空
- 3/13 美瑛新聞 記事
- はるの空
- 実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい）
図書紹介 - 特別なニーズ教育の基礎と方法
- 肢体不自由教育249号
図書紹介 - 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
- 特別支援教育研究3月号
（東洋館出版社）763号
図書紹介 - キャリア発達支援研究7 思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
- 実践障害児教育2021年2月号
（学研教育みらい） - カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
- 肢体不自由教育248号
（日本肢体不自由児協会） - 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
- 肢体不自由教育247号
（日本肢体不自由児協会） - 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
- 10/8産経新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 10/6大阪日日新聞 記事
- 社会参加をみすえた自己理解
- 肢体不自由教育246号
（日本肢体不自由児協会） - 特別支援教育のステップアップ指導方法100
- 肢体不自由教育246号
（日本肢体不自由児協会） - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 教育家庭新聞8/3号
- 特別支援教育の基礎・基本 2020
- 実践障害児教育8月号
（学研教育みらい） - 今日からできる！ 発達障害通級指導教室
- 実践障害児教育7月号
（学研教育みらい） - 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
- 特別支援教育研究6月号
（東洋館出版社） 図書紹介 - 「自立活動の指導」のデザインと展開
- 肢体不自由教育245号
（日本肢体不自由児協会） - 適切行動支援 PBSスタディパック
- 特別支援教育研究3月号（東洋館出版社） 図書紹介
- キャリア発達支援研究 6
- トーハン週報`20 2/3号
- スマホに振り回される子 スマホを使いこなす子
- 西日本新聞 熊本県版朝刊
- 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A
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