肢体不自由教育実践　授業力向上シリーズNo.11

Society5.0で実現する社会を見据えた肢体不自由教育

著者名	監修：菅野和彦（文部科学省初等中等教育局視学官（併）特別支援教育課特別支援教育調査官）編著：全国特別支援学校肢体不自由教育校長会
ISBNコード	ISBN978-4-86371-672-8
判型／頁	B5判／140頁
発売日	2023年11月発売
定価

シリーズ11冊目の第１部では、肢体不自由教育におけるICTの活用に関する現状と今後への期待を論説。実践の位置付けや目的の理解をより深めることができる。
第２部は、全国から募集・選定したGIGAスクール構想によるICT支援機器等を活用したフレッシュな実践を紹介。学校での学びを支援する11事例と、卒後の活動にもつながる11事例のアイデアを教員間で共有し、子どもたちの「できた！」「わかった！」という喜びを引き出そう。

目次
巻頭のことば
授業力向上シリーズ「第２シーズン」の始まりです
全国特別支援学校肢体不自由教育校長会　会長　伴　　光明
第１部　理論及び解説編
１　新しい時代の肢体不自由教育におけるICTの活用への期待
文部科学省初等中等教育局視学官　　　　　　　　　　
（併）特別支援教育課特別支援教育調査官　菅野　和彦
２　肢体不自由教育におけるICT活用の現状と展望
国立特別支援教育総合研究所　上席総括研究員（兼）研修事業部長　吉川　知夫
３　支援機器としてのICTと肢体不自由教育
帝京大学　教授　金森　克浩
第２部　実践編
１　乾電池型IoT製品を用いたワイヤレスのスイッチ教材
　　～重度重複障がいのある児童生徒の端末活用実践～
大阪府立中津支援学校　教諭　川前　　寛
２　画面に触れると音が出るアプリを活用した自立活動の取組
　　～好きな音を選び、得意な動きで操作しよう～
熊本県立熊本かがやきの森支援学校　講師　波村　幸子
３　出席とりの学習から得られるもの
　　～iPadアプリ「Drop Tap」を活用して～
大阪府立堺支援学校　教諭　三木　容子
４　バンド演奏「Ob-la-di, Ob-la-da」
　　～ICT機器を活用し、イキイキと取り組んだ合奏～
大阪府立中津支援学校　首席　宇賀　功二
５　訪問学級生徒（精神疾患）が自信をもって前籍校に戻るための取組
　　～ICT機器の活用を通して自己肯定感を高める～
東京都立八王子東特別支援学校　教諭　荒井　　諒
６　理科教育にデジタルツールを効果的に取り入れた取組
　　～ディスプレイ付デジタル顕微鏡・電子黒板を活用して～
静岡県立中央特別支援学校　教諭　滝本　里夏
７　デジタルを活用した肢体不自由児の算数科指導の実践
　　～準ずる教育課程の教育DX～
東京都立府中けやきの森学園　教諭　渡邉　亜衣
８　デジタル教科書を活用した指導の工夫
　　～外国語（英語）の授業を通して～
東京都立あきる野学園　主任教諭　西　　明子
９　自分で調べ、考え、伝える力の向上を目指した指導の工夫
　　～情報機器を活用した生活単元学習の実践～
秋田県立秋田きらり支援学校　教諭　熊地　勇太
10　チャレンジ精神を養う楽しいプログラミング学習
　　～ロボットとタブレット端末を使って～
東京都立墨東特別支援学校　主幹教諭　袖山　慶晴
11　AIを使って絵を描いてみよう
　　～準ずる課程「美術Ⅱ・Ⅲ」の実践～
高知県立高知若草特別支援学校　教諭　伊藤　　文
12　知っている言葉で思い（要求等）を伝えるための取組
　　～ICT機器を活用した学習の充実による、将来の豊かな生活を目指して～
静岡県立中央特別支援学校　教諭　佐藤　秀平
13　呼気スイッチを活用し社会参加につなげたデジタル活用授業
　　～ICT機器を使った自立活動の指導を通して～
岡山県立岡山支援学校　教諭　吉田　暁彦
14　タブレット連動音の鳴るスイッチ付シュレッダー
　　～重度重複障害のある生徒が主体的に取り組むためのスイッチ教材～
富山県立高志支援学校　教諭　髙橋　麻由
15　Ｋさんの意思表出に向けた視線入力装置の活用
　　～複数の選択肢からの選択を中心に～
北海道真駒内養護学校　教諭　松田めぐみ・自立活動教諭　田辺　絵里
16　初めての活動に落ち着いて参加するために
　　～手がかりから見通しをもたせた事前学習～
東京都立水元小合学園　主任教諭　三好　亮子
17　移動支援機器で思い通り移動して楽しもう！
　　～自分の力で移動して、会いたい人に会えたよ！～
岐阜県立関特別支援学校　教諭　松浦　祐介
18　児童生徒が一人でボッチャに取り組むための工夫
　　～ウェブカメラをランプの先端に！～
東京都立花畑学園　主任教諭　富樫　孝一
19　子どもたちの「やってみたい」を実現するために
　　～テクノロジーを活用した部活動「eアスリート部」の取組を通して～
東京都立府中けやきの森学園　教諭　佐藤結希乃・指導教諭　山下さつき
20　家庭と学校をつなぐ遠隔授業に至る取組
　　～遠隔地における学習保障の工夫～
新潟県立上越特別支援学校　教諭　岡澤　　宏
21　訪問教育児童と通学して学ぶ児童等との日常交流を習慣化する取組
　　～分身ロボットを活用したあいさつ交流を通して～
福岡県立柳河特別支援学校　教諭　原　ルミ子
22　準ずる教育課程で学ぶ生徒の「できる」を増やす保健体育での取組
　　～分身ロボットの活用を通して～
福岡県立福岡特別支援学校　教諭　山元茉衣子

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Information

【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A