コミュニケーション発達支援シリーズ

絵で見ることばと思考の発達【オンデマンド版】

著者名	坂口しおり
ISBNコード	ISBN978-4-86371-668-1 C3037
判型／頁	B5判／76頁
発売日	2023年9月発売
定価

「思考のためのことば」と言われる内言語について発達段階別に考察します。内言語の獲得とともに発達する記憶／理解／知識／思考の育ちをイラストを用いて簡潔に解説。「会話の学習」や「思考の学習」など、子どもたちの「思考」や「言語」を育てる支援について一考を促す一冊。

内言語の獲得を発達段階別に理解
子どもの発達段階を理解し、いま学ぶべき内容を明らかにするために
●「思考のためのことば」と言われる内言語について発達段階別に考察
●内言語の獲得とともに発達する記憶／理解／知識／思考の育ちをイラストを用いて簡潔に解説
●子ども達の「思考」と「言語」の育ちに着目しながら、支援の方法を考えていく
ご案内
「思考」にあたっては、考える教材となる何らかの「知識」が必要となります。赤ちゃんは、自分についても周囲についてもほとんど知識を持たないため、自分と周囲に関する知識の獲得から学習を進めていきます。獲得していく知識の一つに「ことば」があります。
「知識」は、すでにある知識と、新しい知識を重ね合わせて「理解」することでその数を増やしていきます。「知識」は「生活」と「学習」を通して培われ、「生活」と「学習」は私たちの「記憶」に支えられています。
赤ちゃんがどのように周囲のことを記憶し、理解し知識としていくのか、目的を達成するためにどのように思考し、またその思考を高めていくのかといったことを概観し、内言語と言われる「思考のためのことば」の育ちについて考えていきます。
目次
第1章　記憶から知識　そして理解へ
1．出来事イメージの構築から出来事知識の獲得へ（0歳～1歳半）
（1）出来事イメージの芽生え
（2）浮かんでは消えるイメージ
（3）形作られていく出来事イメージ
（4）「見えている物」と「見えている物から描かれるイメージ」の時間的な隔たり
（5）意図への気付き
（6）欲しいものを手に入れるために
（7）出来事イメージによる「行動の調整」
（8）出来事イメージの獲得から再現へ
（9）イメージから知識へ
2．生活の知識の再構築（1歳半～2歳半）
（1）ことばへの志向と内言語の芽生え
（2）出来事イメージの再現
（3）やりたいことを伝えるために
（4）行動やことばの捉え直し
3．生活知識の一般化とテーマの共有（2歳半～7歳）
（1）「ことば」で表現される知識
（2）話したいことを伝えるために
（3）出来事の想起
（4）「ことば」から「テーマの共有」へ
（5）幼児期のもつ意味
資料1　出来事記憶からテーマの共有まで
第2章　理解につながる知識の構築と思考の道具の獲得
1．「生活の知識マップ」の構築と抽象的な思考の始まり（7歳～12歳）
（1）知識と理解
（2）「生活の知識マップ」作り
（3）文字と数の獲得
（4）「知識」獲得への希求
（5）「読解」と「数式」
（6）ことばでのやり取りと、ことばによる行動の制御
（7）自分像と将来像
（8）知識と成績の価値
2．知識の獲得と思考の運用、自分像の理解（12歳～22歳）
（1）中から見た自分と外から見た自分
（2）社会に出て行くために
（3）知識と思考の重要性
資料2　Aさんの話　～なぜやめることになったの～
資料3　会話期前半の課題
第3章　思考や理解を支えるもの
1．冷静であること　～静観的認識～
2．筋道を立てて考える　～文脈～

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Information

【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
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『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
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特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
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4/6 北海道新聞記事: はるの空
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実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
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肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
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トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A