現場からみた労働法2

ー雇用社会の現状をどう読み解くかー

著者名	小嶌典明
ISBNコード	ISBN978-4-86371-560-8 C3032
判型／頁	B6判／384頁
発売日	2020年11月12日発売
定価

本書は『現場からみた労働法―働き方改革をどう考えるか―』（ジアース教育新社）の続編である。目の前にあるデータや資料をもとに、そのときどきの判断を下さなければならない現場の視点から、法令や統計、社会の現状を読み解く他に例をみない好著。

目次
第一部　講話編―― 40 Stories
第一話　統計を読み解く（1）
堅調に推移する労働市場／止められない少子高齢化
第二話　統計を読み解く（2）
就業者構成の変化／少子高齢化の影響
第三話　統計を読み解く（3）
数値目標の設定／法政策の根拠？
第四話　ワークルールを読み解く（1）
「改正を検討しない」の意味／何法を改正するかは後回し？
第五話　ワークルールを読み解く（2）
医師による面接指導と法令／労働時間の状況把握は必須か？
第六話　ワークルールを読み解く（3）
法令にみる指針の重み／臨検と立入検査の違い
第七話　ワークルールを読み解く（4）
全数調査とその限界／毎勤統計と三六協定
第八話　ワークルールを読み解く（5）
法律案要綱（1）パワハラ／法律案要綱（2）障害者雇用
第九話　ワークルールを読み解く（6）
労働契約法二十条と基本給／パート・有期雇用労働法八条と基本給
第一〇話　ワークルールを読み解く（7）
労働契約法二十条と賞与／パート・有期雇用労働法八条と賞与
第一一話　ワークルールを読み解く（8）
労働契約法二十条と退職金／パート・有期雇用労働法八条と退職金
第一二話　ワークルールを読み解く（9）
労働契約法二十条と諸手当／パート・有期雇用労働法八条と諸手当
第一三話　ワークルールを読み解く（10）
労働契約法二十条と休暇等／パート・有期雇用労働法八条と休暇等
第一四話　ワークルールを読み解く（11）
公務員と超過勤務の抑制／公務員と年次休暇の取得促進
第一五話　ワークルールを読み解く（12）
パワハラは世界共通の現象／パワハラ上司にみる一面の真理
第一六話　ワークルールを読み解く（13）
ハラスメント統計の不思議／パワーハラスメントと調停
第一七話　ワークルールを読み解く（14）
法律による体罰の禁止／ILOによる新条約の採択
第一八話　ワークルールを読み解く（15）
裁量労働制教員と時間管理／ＥＵにおける労働時間の記録
第一九話　ワークルールを読み解く（16）
時間規制の適用除外とその現状／時間管理と切り離した健康確保
第二〇話　ワークルールを読み解く（17）
最低賃金余聞――海外編／最低賃金余聞――国内編
第二一話　ワークルールを読み解く（18）
人事院勧告を素直に読む／人事院勧告と非常勤職員
第二二話　ワークルールを読み解く（19）
臨検から是正勧告へ／是正勧告と対象期間
第二三話　ワークルールを読み解く（20）
消滅時効をめぐる法改正／遅延利息の議論も必要
第二四話　ワークルールを読み解く（21）
米国労働事情（1）適用除外／米国労働事情（2）学生の地位
第二五話　ワークルールを読み解く（22）
パワハラ指針案とその問題点／閑話休題――仕事とやりがい
第二六話　ワークルールを読み解く（23）
公立学校にみる時間規制の特例／大学にも必要な時間規制の特例
第二七話　ワークルールを読み解く（24）
モデルとしての給特法／モデルとしての給与法
第二八話　ワークルールを読み解く（25）
法令にみる過半数代表者／届出にみる過半数代表制
第二九話　ワークルールを読み解く（26）
統計からわかるパートの現状／統計ごとに違うパートの定義
第三〇話　ワークルールを読み解く（27）
労働契約法二十条と非常勤講師／研究者としての大学教員
第三一話　ワークルールを読み解く（28）
賃金センサスと職種別賃金／職種別賃金と派遣の賃金規制
第三二話　ワークルールを読み解く（29）
施行を目前に控えた改正法／改正法の施行と経過措置
第三三話　ワークルールを読み解く（30）
高年齢者就業確保措置の新設／育児休業給付の分離独立
第三四話　法令を読み解く（1）
法令改正による新型コロナ対策／補私権の制限は罰則付きか？
第三五話　法令を読み解く（2）
特措法に基づく緊急事態宣言／法改正の余地ある現行特措法
第三六話　法令を読み解く（3）
特措法の構造とその運用／感染症法によるコロナ対策
第三七話　法令を読み解く（4）
特措法上の公表制度とその性格／補統計からわかる日本の奮闘
第三八話　法令を読み解く（5）
国公法に定める勤務延長規定／勤務延長規定の改正と検察官
第三九話　法令を読み解く（6）
検察官の俸給減額と法改正／検察庁法と見直しの方向
第四〇話　法令を読み解く（7）
第二〇一回国会を終えて／再論補償規定は必要か
第二部　思索編―― 6 Articles
第一章　パート・有期雇用労働法とその問題点
一　はじめに
二　パートタイム労働法からパート・有期雇用労働法へ
三　パート・有期雇用労働法の問題点
四　まとめにかえて
第二章　労働法と法形式――最近の法改正にみる三つの問題ケース
一　はじめに――「労働時間の適正な把握のために使用者が講ずべき措置に関する
ガイドライン」は、局長通達だった
二　労働者派遣法――いまだに残る、見出しのない労働契約の申込みみなし規定
三　パート・有期雇用労働法――たった六文字の修正ですませた、同一労働同一賃金
ガイドラインの根拠規定
四　労働施策総合推進法――男女雇用機会均等法のコピー・ペーストではすまない
パワハラ関連規定
第三章　労働時間の状況把握は必須か
一　医師による面接指導と労働時間の状況把握
二　医師による面接指導と就業規則の改正
第四章　労働力調査を読み解く――イメージとは異なる実像
一　はじめに――求められる現状の正確な把握
二　非正社員――若年男性をイメージすると、政策を誤る
三　就職氷河期世代――他の世代と大差のない正社員比率
第五章　毎勤統計を読み解く――つくられたイメージ
一　一年前との比較からわかること――鵜呑みにできない速報値
二　変化に乏しい一般労働者、大きく変わったパートタイム労働者
三　目の前にある現実――労働投入量が増えなければ、GDPも増えない
第六章　新型コロナとの闘い：データが示す、頑張るニッポン
――国際比較でわかる、意外な現状
告示・通達索引
判例索引
法令索引
初出一覧
正誤表
『現場からみた労働法2　ー雇用社会の現状をどう読み解くかー』正誤表【PDF】

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Information

【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
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月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
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特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
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TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
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肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
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実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
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特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A