標準「病弱児の教育」テキスト【改訂版】

著者名	編著　一般社団法人日本育療学会編集　山本昌邦　島治伸　滝川国芳
ISBNコード	978-4-86371-618-6
判型／頁	B5判／182頁
発売日	2022年3月18日発売
定価

大学等において病弱教育を学ぶ学生や、指導経験の浅い現職教員等を対象に基本的な事項を解説し、基礎的な知識・理解を得ることを目的としたテキスト。2019年の初版発行以来、医療的ケアが必要な子ども等の支援に関する法律の制定、ICT の活用による遠隔授業の普及、教育と医療の連携コーディネーターの配置等の現状に合わせてアップデート。病弱教育を含めた特別支援教育の動向、特別支援学校新学習指導要領に則した教育課程の編成や医療的ケアについて取り上げ、「通常学級に在籍する病弱児への配慮事項」を新たに加筆。授業で活用しやすい全15章構成。

目次
はじめに
第１章　病弱・身体虚弱と学習上・生活上の困難
１　病弱・身体虚弱とは
２　病弱・身体虚弱に伴う学習上・生活上の困難
３　学習上・生活上の困難への対応　
４　学校生活管理指導表の活用　
第２章　病弱教育の変遷
１　明治から第二次世界大戦まで　
２　第二次世界大戦後　
３　まとめ　
第３章　病弱教育の制度
１　個別性の高い病気の子ども　
２　病弱者や身体虚弱者　
３　法令等での病弱者・身体虚弱者と学びの場　
第４章　学びの場と教育形態
１　多様な病気の種類　
２　多様な学びの場　
３　ダイバーシティ・インクルージョン(Diversity & Inclusion) 　
４　ダイバーシティ教育と個に応じた指導の充実　
５　連続性のある多様な学びの場　
６　病気の子どもが学習する場所　
第５章　病弱児の心理
１　病弱児が抱える可能性のある心理社会的な困難　
２　自分の病気を知ること　
３　病弱児のきょうだいの問題　
第６章　主な病気の概要と教育支援
１　小児がん：白血病　
２　アレルギー疾患　
３　糖尿病（1 型糖尿病）　
４　てんかん　
５　精神性疾患　
６　筋ジストロフィー　
７　病弱児の理解・支援における基本的な心構え　
第７章　教育課程の編成
１　教育課程の法的根拠　
２　学習指導要領の基本　
３　教育目標と教育課程の編成　
４　標準授業時数について　
５　指導計画を作成するときの配慮　
６　合科的・関連的な指導　
７　個別の指導計画　
８　重複障害者等に関する教育課程の取扱い　
９　特別支援学級における教育課程　
10　個別の教育支援計画　
第８章　各教科の指導
１　指導計画の作成等　
２　実際の指導例　
３　体育の指導　
第９章　自立活動の指導
１　自立活動とは　
２　病弱教育における自立活動の指導　
３　個別の指導計画の作成と指導・支援　
４　主体的で意欲的に活動できる環境づくり　
５　他領域・各教科等との関連　
第10 章　病弱教育における情報化
１　病弱教育における情報化の意義　
２　病弱教育における情報化の施策　
３　病弱教育における情報化の実践　
４　病気の高校生支援におけるICT 活用　
５　病弱教育における情報化の課題　
第11 章　キャリア教育
１　はじめに　
２　特別支援教育におけるキャリア教育　
３　病弱教育における進路指導とキャリア教育　
４　病弱児の社会的自立のために必要な力　
５　病弱教育におけるキャリア教育の実際　
６　これからのキャリア教育　
第12 章　病弱児と医療的ケア
１　医療的ケアとは　
２　学校における医療的ケアとその実施者　
３　医療的ケアの実態　
４　医行為　
５　医療的ケアの経過　
６　医療的ケア児　
第13 章　教育と医療・福祉等との連携
１　病弱児に関係する医療の現状　
２　病弱児に関係する医療費制度　
３　病弱児に関係する医療に関わる職種　
４　病弱教育に関係する福祉制度　
５　小児慢性特定疾病対策と学校教育　
第14 章　病弱児への復学支援の実際
１　復学支援が注目される背景　
２　入院から退院までの学籍移動のプロセス　
３　復学後の学校生活について　
４　復学支援の成功の指標　
５　復学支援に関する内容を学ぶ機会　
第15 章　通常の学級に在籍する病弱児への配慮
１　通常の学級における病弱児への教育的支援の必要性
２　健康管理が必要な子どもへの教育的支援や配慮
３　健康管理が必要な子どもへの教育的支援や配慮の指導例
４　クラスの友達への配慮と働きかけ
５　全ての子どもの心の健康を保つために
資料
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・「一般社団法人日本育療学会」について　
・役員等名簿

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Information

【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A