聴覚障害児の発音・発語指導

―できることを、できるところから―

著者名	永野　哲郎
ISBNコード	ISBN978-4-86371-395-6
判型／頁	B5判／184頁　オールカラー　CD-ROM付き
発売日	2017年2月13日発売
定価

著者自身の聴覚支援（聾）学校教員歴30年余年の指導実践から生み出された指導理論・技術の集大成！
本書は、聴覚障害のある子ども達の「伝えたい」「通じるようにお話をしたい」という願いに応えるために、発音指導の実際を具体的にわかりやすく紹介しています。はじめから順に読まなくても「必要なところから読めること」をコンセプトに、音節ごとに指導手順をカード型にまとめ、できるだけ平易な文章で記しました。
附録CD-ROMには、PCソフト『発音指導プログラム』（Windows用）や発音練習用の文字カードなどが収録されています。

目次
序　章
1　いくつかのエピソード
2　この本のコンセプト
3　表記の仕方について
4　よく質問をされること
第1章　発音・発語指導をはじめる前に
1　発音・発語指導の目的　
（1）明瞭な発音・発語技術の習得の面から
（2）日本語の習得の面から
2　聴覚補償、言語指導、発音指導は三位一体
3　発音指導についての考え方
（1）重度聴覚障害児の発音指導での日本語の音節の考え方
（2）呼気の指導について
（3）口声模倣について
4　発音の指導計画作成の手順
（1）発音明瞭度検査（事前評価）
（2）指導計画の作成（指導する音節の順番）
（3）評価
（4）教材教具について
（5）発音誘導サイン
第2章　母音の指導
1　日本語の母音の特徴
2　母音の指導の実際
（1）母音の指導
（2）母音の矯正指導
事例1　母音（全体）が鼻にかかった声になる
第3章　半母音の指導
1　半母音（ヤ行音、ワ音）の指導
第4章　行音の指導（1）
1　子音の指導
（1）調音点の指導
（2）調音方法の指導
2　母音後続の指導
3　習熟練習
（1）2音節練習
（2）行音練習
（3）ターンオーバーの練習（母音先行の練習）
（4）語句や文章を使った練習
事例2　ハ行音が母音化する
事例3　ヒ音がシ音化する
（5）パ行音、バ行音、マ行音の混乱を避けるために
事例4　サ行音を発音できない
事例5　カ行音がハ行音化する
事例6　キ音がうまく言えない、カ行音が聞きづらい
事例7　キ音がシ音化する
事例8　ラ音が「アラ」になる
第5章　特殊拍（モーラ）の音節
1　特殊拍（モーラ）の音節の指導
（1）特殊拍（モーラ）とは？
（2）幼児児童生徒の発音から
2　促音（つまる音）の指導
事例9　促音（「っ」）が欠落する
事例10　チ音がキ音に、ツ音がク音になる
3　撥音（はねる音）の指導
事例11　ン音が欠落する
事例12　ン音が付け加えられる
第6章　日常での指導
1　キャリーオーバーの指導
事例13　イ音が鼻音化する
事例14　吸破音（きゅうはおん）
2　韻律の指導
3　発音学習の自学
第7章　行音の指導（2）
1　行音（音節）別の発音明瞭度の成績
（1）濁音と拗音の発音明瞭度
2　濁音の発音について
（1）濁直音の先発音は、「バ行音」
（2）バ行音の指導（含み声要領の確認）
事例15　練習用の文章の作成について
3　拗音の指導について
事例16　練習する時期　拗音の練習の時期
事例17　「フ//」の発音と「ファ//」の発音
ICTの発音指導への活用 ―発音指導機器・技術への期待―
（1）ICTと発音指導
（2）熊本大学上田裕市先生の発音ソフト
（3）Ａ聴覚支援学校での実践
（4）発音指導とツール
附録　CD-ROM内容一覧
1　PCソフト『発音指導プログラム』（2012B）（Windows）
2　PCソフト『発音指導プログラム』マニュアル（PDFファイル）
3　発音明瞭度検査の説明カード（文字カード「か」、文字カード「ちゃ」）（jpegファイル）
4　発音指導系統図（jpegファイル）
5　発音指導計画作成資料（jpegファイル）
6　発音練習シート（PDFファイル）
7　直音拗音練習用文字カード（PDFファイル）
8　発音指導用語句（wordファイル）
9　パバマ表（いしぐろ・あきら）（PDFファイル）

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Information

【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A