新時代の知的障害特別支援学校の音楽指導

著者名	監修：竹林地毅（広島大学大学院教育学研究科）編著：全国特別支援学校知的障害教育校長会
ISBNコード	ISBN978-4-86371-305-5
判型／頁	B5判／232頁
発売日	2015年3月23日発売
定価

◆第1部理論編◆ 知的障害特別支援学校の学習指導要領の音楽科のポイントについて、小・中・高等部の段階別に解説。さらに、学習指導要領を踏まえて音楽を指導する際の基本的な考え方や実践に基づいた指導技術のアイデアを具体例を挙げて論述しています。
◆第2部実践編◆ 全国の知的障害特別支援学校の音楽指導の実践31事例を掲載。児童生徒の実態に基づいた学習内容や指導の手だて・工夫を、実際に使用した楽譜や絵カードなどを多用しながら、簡潔にまとめています。音楽指導のヒントが得られる一冊です。

目次
はじめに
監修にあたり
第1部　理論編
1．知的障害特別支援学校学習指導要領の音楽のポイントについて
2．知的障害特別支援学校における音楽指導のポイントについて
3．知的障害特別支援学校における音楽の専門性のポイント
第2部　実践編
1．小学部
（1）音楽療法　発声練習「大きな声でア」
弘前大学教育学部附属特別支援学校
（2）器楽　教材の工夫及びスモールステップによる鍵盤ハーモニカの指導
青森県立森田養護学校
（3）鑑賞・身体表現・器楽　子供たちに豊かな音楽体験を！
埼玉県立川越特別支援学校
（4）歌唱・創作曲　ライブ感を楽しむ、自作曲で始める朝の会・帰りの会
滋賀県立八日市養護学校
（5）歌唱　自閉スペクトラム症の児童が音楽を生き生きと楽しむ姿を引き出すために
滋賀大学教育学部附属特別支援学校
（6）器楽　吹く楽器を体験しよう
大阪府立高槻支援学校
（7）音楽療法　小学部重症心身障害クラスにおける音楽療法を取り入れた「音楽あそび」
兵庫県立出石特別支援学校
（8）音楽療法　音楽科、課題別学習における音楽療法を活用した授業づくり
和歌山県立紀北支援学校
2．中学部
（1）器楽・和楽　手作りの横笛によるねぶた囃子の演奏指導
青森県立青森第二養護学校
（2）表現活動　生徒の主体的な表現を引き出し音楽の授業
青森県立八戸第二養護学校
（3）合唱・交流活動　ハーモニーで紡ぐ
東京都立八王子特別支援学校
（4）器楽　生徒が主体的に取り組める器楽合奏
愛知県立みあい特別支援学校
（5）創作（ICTの活用）
パソコンを活用した生徒による「デスクトップミュージック」の取り組み
岐阜県立可茂特別支援学校
（6）ミュージカル　ミュージカル5年間の取り組み
島根県立出雲養護学校
（7）器楽　子供と教師で作る『音を楽しむ』音楽の時間
岡山県健康の森学園支援学校
3　高等部
（1）器楽　森養祭での発表を目指して生徒が主体的に取り組む器楽
青森県立森田養護学校
（2）ミュージカル　能養ミュージカルに向けて
秋田県立能代養護学校
（3）器楽・和楽　「お箏が弾けたよ」
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
（4）身体表現・器楽　軽度知的障害の生徒に対するパーカッションアンサンブル指導
埼玉県立特別支援学校さいたま桜高等学園
（5）歌唱　「色分け歌詞カード」でどんな曲もかっこよく！
千葉県立特別支援学校流山高等学園
（6）身体表現　「いろいろな曲の特徴を感じよう」
東京都立墨田特別支援学校
（7）器楽・発表・ハンドベルの指導
個別のアレンジの工夫と表計算ソフトを利用した独自の楽譜の工夫
静岡県立袋井特別支援学校磐田見付分校
（8）鑑賞　ベートーベンの音楽から生き方を学ぶ
静岡県立静岡北特別支援学校
（9）合唱　「楽しい！歌える！」気持ちを育む合唱の取り組み
岐阜県各務原市立各務原養護学校
（10）音楽療法　重度知的障害児の音楽療法
兵庫県立いなみ野特別支援学校
（11）器楽・和楽器　感動を分かち合える仲間づくりを目指して
和歌山県立きのかわ支援学校
（12）歌唱・器楽　「Oh Happy Day」の実践と音楽発表会「いぶきミュージックフェスタ」
福岡県立特別支援学校「北九州高等学園」
4　地域（卒後・地域交流）
（1）和楽器・地域へつながる　地域社会につながる和太鼓クラブの取り組み
長野県松本養護学校
（2）歌唱・ゴスペルの実践　卒業してもつながる活動を
静岡県立浜松特別支援学校
（3）地域でドラム・歌・ダンスの活動　歌って、踊って、ドラムでハッピー！
大阪府立豊中支援学校
（4）器楽　生松青春太鼓
福岡市立生の松原特別支援学校

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Information

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お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A