学校のカタチ

「デュアルシステムとキャリア教育」

著者名	森脇　勤
ISBNコード	ISBN978-4-86371-174-7 C0037
判型／頁	B6判／172頁
発売日	2011年12月2日発売
定価

本書1冊で、学校におけるキャリア教育実践の全てがわかる！京都市立白河総合支援学校職業学科におけるキャリア教育の実践を紹介。キャリア教育を教育課程にどう位置付けたか。キャリア発達の概念で生徒の成長をどう捉え直したか。教職員の意識を変えるためにキャリアの概念をどう根付かせたか。近年耳にする「キャリア教育」を実際の学校場面に取り入れるに当たり、校長はじめ学校管理職は何に取り組むべきか、本書の実践から読み解くことができる。著者の実践を振り返る有識者による鼎談も収録。

推薦のことば
デュアルシステムとキャリア教育による教育計画の作成等、発想の転換を学ぶ好著。校長等の必読書。
大南英明　全国特別支援教育推進連盟副理事長
地域社会や企業と連携して進めるキャリア教育の理念と豊かな実践例が紹介されている。
尾崎祐三　全国特別支援学校長会会長
目次
第一章　学校の中で完結しない教育
1　職業学科設置の意味
職業教育を進める背景
学校を変える、意識を変える
新たな進路指導システムづくり
2　デュアルシステムと職業教育
日本版デュアルシステムと特別支援学校の進路指導
企業とのパートナーシップ
入り口と出口
長期実習の意味
3　デュアルシステムを通して見えてきたもの
デュアルシステムの成果と課題
デュアルシステムと就職率百パーセントの誤解
生徒の変容と企業の変容
育てきれないもの
家族の役割
第二章　キャリア教育を推進する
1　デュアルシステムとキャリア教育の出会い
デュアルシステムをキャリア教育の概念で捉え直す
四つのステージによる移行支援デザインの策定
教員を支援する組織体制
生徒一人一人の歩みの違い
見えない未来と過ぎてしまった過去
2　キャリア教育の概念がもたらしたもの
生徒一人一人の「節目」をマネジメントする
キャリア形成のスパイラル
今を肯定的に捉え、希望に向かって
3　生徒が主体となること
「生徒が主体」とは
キャリアデザインをツールとした取り組み　～生徒が自ら作るキャリアプラン～
キャリア教育の理念で組織の在り方を変える
生徒の内面を見つめることで
4　働くためにいちばん必要な力とは
自己肯定観を持つこと
スキル、知識と自己肯定観
学校の教育活動を構造化する
自尊感情と他尊感情
働く意味を知るために
第三章　地域とともに
1　地域と学校
学校で完結しないしかけ
エデュトーププロジェクトの意図　－地域協働型の教育－
プールを生かす
2　新しい専門教科の発足
新専門教科「地域コミュニケーション」の開設へ
地域が変わり、生徒が育つ
地域と共に変化する学校
学校経営におけるイノベーションの考え方
イノベーションを生かした図書のデリバリーサービス
3　これからの学校づくり
共生社会と学校教育
第四章　鼎談　キャリア教育の推進における特別支援教育の役割
対談者
渡辺三枝子　立教大学大学院ビジネスデザイン研究科特任教授
木村　宣孝　北海道札幌稲穂高等支援学校校長
森脇　　勤　京都市立白河総合支援学校校長
コーディネーター
菊地　一文　国立特別支援教育総合研究所教育情報部主任研究員
周りの関わり方次第で生徒が変わる
生徒の気付きを促すキャリアデザイン
職業科の3年間とキャリアの視点
振り返りを支援するのが教師の役目
デュアルシステムはひとつのしかけ
できる状況をつくる
教師にとってのキャリア教育
環境開発をどう進めるか
解説
菊地　一文　国立特別支援教育総合研究所教育情報部主任研究員

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Information

【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A