ご通行中のみなさまへ

ちょっと学校に力を貸してください。

地域とともに性善説の学校改革

著者名	池田市立池田中学校MTP事務局　編著
ISBNコード	ISBN978-4-86371-116-7 C3037
判型／頁	A5判／160頁
発売日	2009年9月発売
定価

「子どものためにええことやったらなんでもやろう」。子ども中心主義を貫く大阪府池田市立池田中学校の三年間にわたる取り組みをまとめた。卒業生や保護者を中心にMTP（マイタウン・プロジェクト）をたちあげ、地域の協力を得てDJ（土曜授業）やETC（英語トライコース）等様々な活動を展開し、学力向上、不登校減を実現した実践記録。

推薦します！
池中おそるべし！和田中を超えるか！
子どもたちの未来を拓くためには、もう、後戻りはできない。先生ではないMTPの大人たちや大学生との「ナナメの関係」の交流で、土曜日に見せる表情が生き返っていると聴く。先生方も楽しんでいるらしい。「学校モード」ではない時間と空間が、お互い増えたからだろう。「どうすれば子どもを尊敬した学校づくりが具体化できるのか」池田中の挑戦！
大阪府知事／大阪府教育委員会　特別顧問　　藤原和博 氏
MTPと本書発行にご協力いただいた方々
■倉田　薫氏　　池田市長
■小国喜弘氏　　早稲田大学教育・総合科学学術院　教授
■野口克海氏　　国立大学法人大阪教育大学　監事
■藤原和博氏　　大阪府知事／大阪府教育委員会　特別顧問
■村田　陽氏　　池田市教育委員会　教育長
（所属・役職等は平成21年8月現在　50音順）
目次
第1部　基本的な考え方
1．学力のとらえ方
（1）狭義の学力
（2）広義の学力
2．公立中学校の現状とこれからの公立中学校
（1）公立中学校の現状
（2）これからの公立中学校
3．池中メソッド「こうして学力は向上した」
概念図　　第1～3段階
4．池中MTPとは
（1）池中マイタウン・プロジェクト（池中MTP）を紹介します
（2）構成図（紹介パンフ）
第2部　「聴くことから始めよう」～学校の内側から編～
1．人間関係づくり
（1）「生徒の声を聴こう」
（2）教職員の姿勢
★インフォーマルなしかけとは
2．授業の改善
3．2008．10．24公開授業研究会の記録
（1）公開授業研究会の目的
（2）開会のあいさつ
（3）授業検討会より　小国先生のお話
4．パネルディスカッション
5．2009．2．2校内研修会の記録
（1）小国先生のお話
（2）意見交流
6．2009．6．22公開授業研究会の記録
7．学校運営の戦略づくりと組織づくり
（1）現状分析
（2）教育理念の明確化
（3）情報発信「池中ガイド」の発行
（4）組織づくり【チーム力を上げるために】
（5）生徒サポート会議
（6）会議の工夫～ケース会議的な会議～
第3部　「地域の力を貸してください」～MTP活動編～
1．職場体験学習2007からMTPへ
（1）生徒の感想
（2）体験先からの感想
2．地域の印刷屋さんがMTP地域スタッフ
3．「地域で活動してみよう【MTP2008】」
4．MTP企画行事
（1）「君も大阪大学で授業を受けよう！ツアー」
（2）おやじ倶楽部「合格祈願餅つき大会」
（3）春の桜祭り「魔法のRANPコンサート」
5．「土曜授業　DJってなんですか」
（1）始まりは焼き鳥屋
（2）DJのねらいと内容
（3）AT （アシスタントティーチャー）とは
（4）DJの効果
第4部　学校とMTPスタッフをつなぐもの
1．スクールサポーターの役割とは
2．地域の人、MTPスタッフの声
3．池中教職員の声
第5部　これからのMTP構想
1．カフェ・プロジェクト
2．SN （セーフティーネット計画）
3．特別支援ネットワークシステムづくり
4．スクールサポーターの増員
5．三位一体の学校づくり

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Information

【イベント】: キャリア発達支援研究会
お問合せが続いているので申し込み期限を延長します。検討中のみなさんお急ぎください！
（ただし、16日以降は若干の制限があることをご了承くださいませ）
【TV放送】: 『はるの空』の著者、聴覚障害者の春日晴樹さんとその家族が 10/26（土）21時30分～Eテレ「阿佐ヶ谷アパートメント」に出演します。
【イベント】: 春日晴樹さんが9/ 21(土)にHTB北海道テレビのイベントでトークショー。『はるの空』も販売。
【TV放送】: はるの空　聞こえなくても、できるんだよ『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメンタリー（日本テレビ9月1日（日）24:55～ほか）。
【イベント】: 日本育療学会第28回学術集会2024.8/10（土）開催
【イベント】: キャリア発達支援研究会 12回年次大会（青森）2024.11/30・12/1（土日）開催
【イベント】: 第49回淑徳大学発達臨床研修セミナー2024.8/3・4日（土日）開催　
【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A