発達支援と教材教具 子どもに学ぶ学習の系統性

発達支援と教材教具

子どもに学ぶ学習の系統性

著者名 立松英子
ISBNコード ISBN978-4-86371-111-2 C3037 \1700E
判型/頁 B5判/132頁(カラー)
発売日 2009年 5月
定価
教材教具の選び方、使い方、使用目的などを、図や写真をふんだんに盛り込みわかりやすく解説しています。言葉で物を考える前の思考に焦点を当て、学びの道筋を整理。「太田ステージ評価」の発達段階に応じ、支援に適した教材教具を提案します。保育所・幼稚園、通常の学級で気になる子どもの理解と支援の重要なヒントを示す実践書。  Pick Up

  • 推薦のことば
  • 本書は、特別な支援を必要とする子どもの教育に関する書籍の中で類書がないものです。それは、著者が太田昌孝先生、水口浚先生の研究・実践から学んだことを理論的に整理し、長い実践の中で得られたものを具体的にまとめているからです。例えば、教材一つを作るに際し、障害の状態の把握、必要な目標、学習内容、方法等の設定、前後の学習内容の順序性などを的確におさえています。そして、水口先生の理論を継承しようとするなみなみならぬ決意がバックボーンとなっているからです。
  • 著者の恩師である太田先生、水口先生は私の尊敬する先達であり、特に水口先生の重複障害児に対する教育観、指導方法等は、私の障害観、実践に大きなインパクトを与えています。同じ職場で仕事をしたこともあり、杯を傾けながら重複障害児の指導、教材づくりなど長く豊かな経験に基づいたことを独特の口調で語る「水口節」を拝聴しました。一緒に糸鋸で教材作りをした昔日をなつかしく思います。
  • (大南英明)
  •  
  • 目次
  • 第1章 言葉に至る学び 
  • (1)からだで学ぶ/(2)太田ステージ評価による状態像の整理/(3)シンボル機能の発達を操作的に定義する/(4)なぜ発達評価か
  • 第2章 教材教具の多目的性
  • (1)棒さしの多目的性/(2)はめ板の多目的性/(3)学習を進めるときの注意
  • 第3章 設定と働きかけの系統性
  • (1)定位と関係づけ/(2)方向づけ/(3)シンボル機能を育てる
  • 第4章 弁別や分類の系統性
  • (1)弁別の系統性/(2)分類の系統性
  • 第5章 模倣や社会性を育てる
  • (1)模倣を育てる/(2)社会性を育てる/(3)結果がわかれば課題に応じる
  • 第6章 言葉につなぐ
  • (1)視覚の手がかりで概念化する/(2)聴知覚を統合する/(3)クラスターをまとめる/(4)表出の手段を育てる
  • 第7章 数を数える
  • (1)異種感覚を統合する/(2)各種教材による学習の実際/(3)数の学習にも運動やバランスが関与する/(4)発達の偏りによるでき方の違いがある/(5)教材教具のユニバーサルデザイン
  • 第8章 単語を構成する
  • (1)単語の構成は時間の整理/(2)記憶と行動
  • 第9章 発達の不均衡さに働きかける
  • (1)定型発達児と知的障害児はどう違うのか/(2)発達の不均衡さと教材教具による学習
  • 第10章 気になる行動への対応
  • (1)気になる行動に認知発達の視点から働きかける/(2)各Stageに応じた支援/(3)こだわりの理解

Series

発達支援と教材教具 III
 
2015年 3月 6日発売
本体1,700円+税
発達支援と教材教具 II
 
2011年 3月発売
本体1,700円+税
発達支援と教材教具
 
2009年 5月発売
本体1,700円+税
 

New Books

教育オーディオロジー
ハンドブック

2017年 4月 5日発売
本体2,500円+税
病気の子どもの
教育支援ガイド

2017年 3月30日発売
本体2,000円+税
特別支援学校のすべてがわかる
教員をめざすあなたへ

2017年 3月25日発売
本体2,000円+税
主体的に学ぶ
養護実習ガイドブック

2017年 3月 1日発売
本体2,000円+税
介護現場のリーダー
お助けブック

2017年 2月22日発売
本体1,700円+税
聴覚障害児の発音・発語指導
―できることを、できるところから―

2017年 2月13日発売
本体2,500円+税
国立大学法人法コンメンタール 改訂版
 

2017年 2月 6日発売
本体6,250円+税
5歳アプローチカリキュラムと
小1スタートカリキュラム

2017年 1月25日発売
本体2,400円+税
自立活動の理念と実践
 

2016年12月 5日発売
本体2,200円+税
キャリア発達支援研究 3
 

2016年12月 5日発売
本体1,800円+税

Publicity

2017/03/02
「リハビリテーション」2・3月合併号 鉄道身障者福祉協会2017.3.1 本の紹介
『参加 −耳が聞こえないということ−』
2017/03/02
肢体不自由教育229 2017.3.10 図書紹介
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2017/01/30
日本教育新聞2017.1.30 書評
『特別支援教育における地域のトップリーダーを考える』
2017/01/26
肢体不自由教育224号 図書紹介
『あたらしいわたしたちのうんどう』
2017/01/26
肢体不自由教育227号 図書紹介
『特別支援学校の校長先生スピーチ集』
2017/01/26
肢体不自由教育228号 図書紹介
『障害の重い子どもの授業づくり PART6』
2017/01/26
特別支援教育研究2016.6 706号 図書紹介
『キャリア発達支援研究2』
2017/01/26
特別支援教育研究2016.8 708号 図書紹介
『全国の特色ある30校の実践事例集「通級による指導」編』
2017/01/26
東京新聞2017.1.24 新刊紹介
『見てわかる 意思決定と意思決定支援』
2016/10/24発売
日本教育新聞 書評
『ぱれっと(PALETTE)』
2016/10/24発売
日本教育新聞 書評
『知的障害教育における学習評価の実践ガイド』
2016/10/05更新
菊池桃子オフィシャルブログ「私設 研究室」に掲載されました。
『PTA90事例 ―日本全国! PTA活動運営事例集―』
2016/10/05更新
菊池桃子オフィシャルブログ「私設 研究室」に掲載されました。
『今すぐ役立つ PTA応援マニュアル』
2016/09/24発売
読売新聞朝刊「くらし面」記事
『見てわかる意思決定と意思決定支援』
2016/01/23
東京新聞・朝刊/くらし面「新刊紹介」記事
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2016/03/07発売
教育学術新聞 3月2日号 「新刊紹介」記事
『日本の大学の系譜』
2015/08/29
産経新聞ニュース(ニュースウェブサイト)記事
『よこはまist.』
2015/08/23
読売新聞 本よみうり堂 書評
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2015/08/01
SankeiBiz(サンケイビズ)書評
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2015/08/12
8月12日発売 読売新聞朝刊 くらし家庭欄 記事
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』

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