教員を育て磨く専門誌 SYNAPSE [シナプス]

教員を育て磨く専門誌 [シナプス]

SYNAPSE Vol.30

2014年 2月号

「SYNAPSE [シナプス]」のご案内
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最新号
ISBNコード ISBN978-4-86371-254-6 C3037
判型/頁 B5判/56頁
発売日 2014年 2月25日
定価
【特集1】養成・研修で生徒指導の質をどう高めるか
八並 光俊 東京理科大学教授インタビュー
【特集2】教員養成改革への挑戦 島根大学の教員養成改革はどこまで進んだか

  • 目次
  • SYNAPSE 巻頭言【接点】
  • 教員養成大学・学部と教員採用 橋 孝助
  • 教育時事 見方・読み方
  • 教委改革は与党で「C案」に 渡辺 敦司
  • 特集1 養成・研修で生徒指導の質をどう高めるか
  • 八並 光俊 東京理科大学教授インタビュー
  • 教員に求められるカウンセリング力
  • グループ・アプローチを取り入れた心理的・教育的な援助活動 相馬 誠一
  • 学生による不登校生サポート活動の取り組み
  • 学生の対人支援者としての発達をどう支援するか 豊嶋 秋彦
  • 研修会・教職大学院を通じた現職教員支援
  • 家族療法・短期療法を取り入れた生徒指導の質を高める取り組み 久保 順也
  • 教員養成において学生の社会性をどう育むか
  • 将来の生徒指導を見据えて 犬塚 文雄・佐野 泉
  • 特集2 教員養成改革への挑戦 島根大学の教員養成改革はどこまで進んだか
  • はじめに ― 島根大学教育学部の教員養成改革が目指したこと― 岡 信也
  • 1000時間体験学修で学生は何を学び、何を身に付けたか 大谷 修司
  • プロファイルシートの機能と役割
    ― 対話を支援するメディアとしてのプロファイルシート―
     冨安 慎吾
  • 島根大学教育学部における「教科内容構成研究」
    ― 教科専門教員による挑戦―
     新井 知生・槇原 茂
  • 島根大学教育学部初等教育開発専攻設置の意味とは 熊丸 真太郎
  • 教職大学院リポート
  • (9)玉川大学教職大学院 田原 俊司
  • 短期連載 運動・スポーツ嫌いの子供をつくらない体育指導法の習得に向けて
  • 第1回 小学校教員養成の中で体育指導法に携わられている方へ 宮内 健二
  • 特別支援教育推進のために大学は何ができるか 最終回
  • 関係機関との連携で大学は何ができるか 當島 茂人
  • 大学と教育委員会をつなぐ 第7回
  • 学社連携事業をどう支援するか 今西 幸蔵
  • シリーズ 体験の風をおこそう 29
  • マイ・チェンジ・プロジェクト 適応指導教室との連携 松下 雅人
  • 教員養成ニュース

  • 「SYNAPSE [シナプス]」のご案内
  • 教員養成・教員研修をテーマに大学、教育委員会、教育現場の教職に関わる諸情報を発信
  • 大学における教員養成、都道府県教育委員会や大学等で行われている教員研修など、教職にかかわる諸情報を中心に、学校現場での諸問題、中教審の動向や資料等、教育行政に関する情報を正確かつ迅速に発信。
  • 【判型/頁】 B5判/64〜72頁
    【定価】 本体1,000円+税
    【発行形態】 隔月(偶数月)発行
    【購読料】 年間購読料6,000円(送料・税別)
  • ⇒「SYNAPSE(シナプス)」編集・発行元変更に関するお知らせ

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2017/11/07 朝刊 記事
『「困り」解消! 小学校英語ハンドブッ』
北海道新聞
2017/09/23 朝刊 記事
『「困り」解消! 小学校英語ハンドブッ』
リハビリテーション
2・3月合併号 鉄道身障者福祉協会2017.3.1 本の紹介
『参加 −耳が聞こえないということ−』
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229 2017/03/10 図書紹介
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『あたらしいわたしたちのうんどう』
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『特別支援学校の校長先生スピーチ集』
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『障害の重い子どもの授業づくり PART6』
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『キャリア発達支援研究2』
特別支援教育研究
2016.8 708号 図書紹介
『全国の特色ある30校の実践事例集「通級による指導」編』
東京新聞
2017/01/24 新刊紹介
『見てわかる 意思決定と意思決定支援』

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