肢体不自由教育連携で困らないための医療用語集 Medical Glossary

肢体不自由教育連携で困らないための

医療用語集

Medical Glossary

著者名 松元 泰英
ISBNコード ISBN978-4-86371-332-1
判型/頁 B5判/186頁
発売日 2015年11月17日
定価
全く医療の基礎知識が無くても連携の時に飛び交う用語が分かるための本である。合計約200点あまりのイラストや写真を掲載。今の特別支援学校の現状から、医療との連携で、必要であろう用語を抽出した。連携で困っている先生方や学生のために「解剖学的内容」、「摂食指導」、「医療的ケア」、「疾患」、「一般用語」に分けて掲載している。

  • 目次
  • 連携で困らないための医療524用語を50音順に詳しく、やさしく、分かりやすく解説してあります。
  • 第1章
  • 解剖学的内容(119用語)
  • まず,病院の訓練士(理学療法士,作業療法士,言語聴覚士など)の方と連携を図るときに出てくる,教育では教えてくれない用語を抽出してみました。もちろん,まだまだあるとは思いますが,これだけ理解していたら,ある程度,訓練士の先生方のいっていることは分かるかなと思います。
    最初に,身体の全体についての用語をまとめました。
  • 凡例
  • 内側(ないそく)と外側(がいそく)…図1-3のように,正中に近い方を内側,遠い方が外側になります。
    近位(きんい)と遠位(えんい)…図1-3のように,身体の中心に近い方を近位,遠い方を遠位といいます。
  • 第2章
  • 摂食指導(188用語)/凡例
  • アイスマッサージ
    普通,食事前にむせを減少させるために行います。しかし,小児では,口を開けておくことが難しいため,筋緊張が強い場合には無理に行わない方がいいと思います。図2-1のように,軟口蓋(なんこうがい)や舌根部(ぜっこんぶ)を氷水に浸した綿棒で,軽く数回刺激します。その後,空嚥下(からえんげ)をさせます。
  • 第3章
  • 医療的ケア(115用語)/凡例
  • 胃瘻(いろう)
    口から食事のとれない子どもや,食べると気管に入り肺炎を起こす子どもに,図3-4のように胃に穴を開け,直接栄養を入れる栄養投与の方法です。それにより,取りつけられた器具を「胃ろうカテーテル」といいます。主に経腸栄養剤(ラコールやエンシュアリキッド等)が用いられます。内視鏡を使って胃瘻をつくる手術を,内視鏡的胃瘻造設術(PEG:ペグ)といいます。瘻とは普通は存在しない穴のことです。胃瘻の他に腸瘻,膀胱瘻などがあります。
  • 第4章
  • 疾患/凡例 麻痺の種類
  • 脳性麻痺・ペルテス病・筋ジストロフィー:デシャンヌ型・二分脊椎・未熟児網膜症・てんかん
  • 第5章
  • 一般用語(102用語)/凡例
  • インフォームド・コンセント
    十分な説明を患者に行い治療法を選択させることです。最初は医療分野において患者に自己決定をさせるものとして確立したものが,現在は個別の指導計画の作成に当たってインフォームド・コンセントの考えを取り入れながら,子どもや保護者のニーズを反映させています。
  • ■索 引
  • ■英文略

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パブリシティ情報

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(産労総合研究所)
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英語教育2017年12月号
(大修館書店)
『「困り」解消! 小学校英語ハンドブック』
朝日新聞北海道版
2017/11/07 朝刊 記事
『「困り」解消! 小学校英語ハンドブック』
北海道新聞
2017/09/23 朝刊 記事
『「困り」解消! 小学校英語ハンドブック』
リハビリテーション
2・3月合併号 鉄道身障者福祉協会2017.3.1 本の紹介
『参加 −耳が聞こえないということ−』
肢体不自由教育
229 2017/03/10 図書紹介
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
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2017/01/30 書評
『特別支援教育における地域のトップリーダーを考える』
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『あたらしいわたしたちのうんどう』
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『特別支援学校の校長先生スピーチ集』
肢体不自由教育
228号 図書紹介
『障害の重い子どもの授業づくり PART6』
特別支援教育研究
2016.6 706号 図書紹介
『キャリア発達支援研究2』
特別支援教育研究
2016.8 708号 図書紹介
『全国の特色ある30校の実践事例集「通級による指導」編』
東京新聞
2017/01/24 新刊紹介
『見てわかる 意思決定と意思決定支援』

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