学校が変わる!! 授業が変わる!! 「庄原式」授業づくり

学校が変わる!! 授業が変わる!!

「庄原式」授業づくり

著者名 広島県立庄原特別支援学校 著
ISBNコード ISBN978-4-86371-337-6
判型/頁 B5判/184頁
発売日 2015年12月14日
定価
授業づくり研究を学校経営計画の行動目標に位置づけた学校全体での実践!
多様な書式や評価の観点を用いながら教職員一人一人の力を結集させて組織的・継続的にカリキュラム・マネジメントに取り組んできた庄原特別支援学校の進行の軌跡。
附録CD-ROMに単元系統表・単元構成表を収録。

  • 目次
  • はじめに
  • 広島県立庄原特別支援学校
  • 第1部 理論編
  • 第1章 組織的・体系的な学習評価を促す実践
  • 1 はじめに
  • 2 学習指導略案による学習評価
  • 3 単元計画による単元の評価
  • ・単元構成表 ・単元系統表 ・単元計画
  • 4 教育課程の評価
  • ・平成27年度教育課程編成に係るアンケート
  • 5 まとめ
  • 第2章 学校全体での研究による授業づくりの実践
  • 1 学校経営計画と研究との関連
  • 2 研究テーマと研究仮説,研究方法
  • 3 その他の研究方法について
  • 4 学習指導略案について
  • 5 学習指導案について
  • 6 実際の授業づく
  • 第2部 実践編
  • 第1章 学習指導案から見る研究授業の工夫点
  • 1 小学部(第1・2学年)・生活単元学習
  • 2 小学部(第6学年)・遊びの指導(おはなし)
  • 3 中学部(第1学年)・音楽科
  • 4 中学部(第2学年)・作業学習
  • 5 高等部(第1学年)・作業学習
  • 6 高等部(第3学年)・作業学習
  • 第2章 学習指導略案から見る毎時間の授業
  • 1 小学部(第1・2学年 単一障害学級)・遊びの指導(おはなし)
  • 2 小学部(第4学年 重複障害学級)・遊びの指導(うんどう)
  • 3 中学部(第1学年 単一障害学級)・保健体育
  • 4 中学部(第1学年 重複障害学級)・自立活動
  • 5 高等部(第1学年 重複障害学級)・生活単元学習
  • 6 高等部(第2学年 単一障害学級)・音楽科
  • コラム
  • 1 業務をスムーズに行う工夫
  • (1)業務遂行表の活用
  • (2)分掌別関係資料について
  • (3)全体計画(人権教育)を踏まえた授業実践の取組
  • 2 広島県特別支援学校技能検定
  • 3 本校の教育課程研究の変遷
  • 4 地域とのつながり
  • (1)「ゆるるの森づくり」事業
  • (2)特別支援教育の“わ”サマーディスカッション
  • (3)ザ・ビッグ庄原店での展示・販売会
  • (4)海外交流について
  • (5)みよし商工フェスティバル
  • 参考文献
  • おわりに
  • 附録 CD-ROM
  • ○単元系統表
  • ○単元構成表

新刊書籍

キャリア発達支援研究 4
 

2017年12月13日発売
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−運動学習

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パブリシティ情報

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『「困り」解消! 小学校英語ハンドブック』
朝日新聞北海道版
2017/11/07 朝刊 記事
『「困り」解消! 小学校英語ハンドブック』
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2017/09/23 朝刊 記事
『「困り」解消! 小学校英語ハンドブック』
リハビリテーション
2・3月合併号 鉄道身障者福祉協会2017.3.1 本の紹介
『参加 −耳が聞こえないということ−』
肢体不自由教育
229 2017/03/10 図書紹介
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
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2017/01/30 書評
『特別支援教育における地域のトップリーダーを考える』
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『あたらしいわたしたちのうんどう』
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『特別支援学校の校長先生スピーチ集』
肢体不自由教育
228号 図書紹介
『障害の重い子どもの授業づくり PART6』
特別支援教育研究
2016.6 706号 図書紹介
『キャリア発達支援研究2』
特別支援教育研究
2016.8 708号 図書紹介
『全国の特色ある30校の実践事例集「通級による指導」編』
東京新聞
2017/01/24 新刊紹介
『見てわかる 意思決定と意思決定支援』

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