新時代の知的障害特別支援学校の音楽指導

新時代の知的障害特別支援学校の音楽指導

著者名 監修:竹林地 毅(広島大学大学院教育学研究科)
編著:全国特別支援学校知的障害教育校長会
ISBNコード ISBN978-4-86371-305-5
判型/頁 B5判/232頁
発売日 2015年 3月23日
定価
◆第1部 理論編◆ 知的障害特別支援学校の学習指導要領の音楽科のポイントについて、小・中・高等部の段階別に解説。さらに、学習指導要領を踏まえて音楽を指導する際の基本的な考え方や実践に基づいた指導技術のアイデアを具体例を挙げて論述しています。
◆第2部 実践編◆ 全国の知的障害特別支援学校の音楽指導の実践31事例を掲載。児童生徒の実態に基づいた学習内容や指導の手だて・工夫を、実際に使用した楽譜や絵カードなどを多用しながら、簡潔にまとめています。音楽指導のヒントが得られる一冊です。

  • 目次
  • はじめに
  • 監修にあたり
  • 第1部 理論編
  • 1.知的障害特別支援学校学習指導要領の音楽のポイントについて
  • 2.知的障害特別支援学校における音楽指導のポイントについて
  • 3.知的障害特別支援学校における音楽の専門性のポイント
  • 第2部 実践編
  • 1.小学部
  •  (1)音楽療法 発声練習「大きな声でア」
  • 弘前大学教育学部附属特別支援学校
  •  (2)器楽 教材の工夫及びスモールステップによる鍵盤ハーモニカの指導
  • 青森県立森田養護学校
  •  (3)鑑賞・身体表現・器楽 子供たちに豊かな音楽体験を!
  • 埼玉県立川越特別支援学校
  •  (4)歌唱・創作曲 ライブ感を楽しむ、自作曲で始める朝の会・帰りの会
  • 滋賀県立八日市養護学校
  •  (5)歌唱 自閉スペクトラム症の児童が音楽を生き生きと楽しむ姿を引き出すために
  • 滋賀大学教育学部附属特別支援学校
  •  (6)器楽 吹く楽器を体験しよう
  • 大阪府立高槻支援学校
  •  (7)音楽療法 小学部重症心身障害クラスにおける音楽療法を取り入れた「音楽あそび」
  • 兵庫県立出石特別支援学校
  •  (8)音楽療法 音楽科、課題別学習における音楽療法を活用した授業づくり
  • 和歌山県立紀北支援学校
  • 2.中学部
  •  (1)器楽・和楽 手作りの横笛によるねぶた囃子の演奏指導
  • 青森県立青森第二養護学校
  •  (2)表現活動 生徒の主体的な表現を引き出し音楽の授業
  • 青森県立八戸第二養護学校
  •  (3)合唱・交流活動 ハーモニーで紡ぐ
  • 東京都立八王子特別支援学校
  •  (4)器楽 生徒が主体的に取り組める器楽合奏
  • 愛知県立みあい特別支援学校
  •  (5)創作(ICTの活用)
    パソコンを活用した生徒による「デスクトップミュージック」の取り組み
  • 岐阜県立可茂特別支援学校
  •  (6)ミュージカル ミュージカル5年間の取り組み
  • 島根県立出雲養護学校
  •  (7)器楽 子供と教師で作る『音を楽しむ』音楽の時間
  • 岡山県健康の森学園支援学校
  • 3 高等部
  •  (1)器楽 森養祭での発表を目指して生徒が主体的に取り組む器楽
  • 青森県立森田養護学校
  •  (2)ミュージカル 能養ミュージカルに向けて
  • 秋田県立能代養護学校
  •  (3)器楽・和楽 「お箏が弾けたよ」
  • 埼玉大学教育学部附属特別支援学校
  •  (4)身体表現・器楽 軽度知的障害の生徒に対するパーカッションアンサンブル指導
  • 埼玉県立特別支援学校さいたま桜高等学園
  •  (5)歌唱 「色分け歌詞カード」でどんな曲もかっこよく!
  • 千葉県立特別支援学校流山高等学園
  •  (6)身体表現 「いろいろな曲の特徴を感じよう」
  • 東京都立墨田特別支援学校
  •  (7)器楽・発表・ハンドベルの指導
    個別のアレンジの工夫と表計算ソフトを利用した独自の楽譜の工夫
  • 静岡県立袋井特別支援学校磐田見付分校
  •  (8)鑑賞 ベートーベンの音楽から生き方を学ぶ
  • 静岡県立静岡北特別支援学校
  •  (9)合唱 「楽しい! 歌える!」気持ちを育む合唱の取り組み
  • 岐阜県各務原市立各務原養護学校
  • (10)音楽療法 重度知的障害児の音楽療法
  • 兵庫県立いなみ野特別支援学校
  • (11)器楽・和楽器 感動を分かち合える仲間づくりを目指して
  • 和歌山県立きのかわ支援学校
  • (12)歌唱・器楽 「Oh Happy Day」の実践と音楽発表会「いぶきミュージックフェスタ」
  • 福岡県立特別支援学校「北九州高等学園」
  • 4 地域(卒後・地域交流)
  •  (1)和楽器・地域へつながる 地域社会につながる和太鼓クラブの取り組み
  • 長野県松本養護学校
  •  (2)歌唱・ゴスペルの実践 卒業してもつながる活動を
  • 静岡県立浜松特別支援学校
  •  (3)地域でドラム・歌・ダンスの活動 歌って、踊って、ドラムでハッピー!
  • 大阪府立豊中支援学校
  •  (4)器楽 生松青春太鼓
  • 福岡市立生の松原特別支援学校

新刊書籍

パブリシティ情報

朝日新聞北海道版
2017/11/07 朝刊 記事
『「困り」解消! 小学校英語ハンドブッ』
北海道新聞
2017/09/23 朝刊 記事
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リハビリテーション
2・3月合併号 鉄道身障者福祉協会2017.3.1 本の紹介
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229 2017/03/10 図書紹介
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2017/01/30 書評
『特別支援教育における地域のトップリーダーを考える』
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『特別支援学校の校長先生スピーチ集』
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『キャリア発達支援研究2』
特別支援教育研究
2016.8 708号 図書紹介
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東京新聞
2017/01/24 新刊紹介
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