障害の重い子供のコミュニケーション指導 学習習得状況把握表(GSH)の活用

障害の重い子供の

コミュニケーション指導

学習習得状況把握表(GSH)の活用

著者名 小池敏英・三室秀雄・神山 寛・佐藤正一・雲井未歓 編著
ISBNコード ISBN978-4-86371-288-1 C3037
判型/頁 B5判/288頁
発売日 2014年11月 7日
定価
障害の重い子供のコミュニケーションの発達と学習課題・目標について理論的に述べ、東京都と小池敏英教授が開発した「学習習得状況把握表(GSH)」を活用し、子供の実態を把握した上での適切な指導内容・方法を探ります。
また、「学習修得状況把握表(GSH)」を利用した代表的指導として「安定的な注意反応を育てる指導」など15の指導を取り上げ、それぞれについての具体的な実践事例も紹介しています。
◆「学習習得状況把握表(GSH)」は、子供の情報を教員間で共有できるので引き継ぎにも役立ちます。本ホームページよりダウンロードして実際の指導に活用できます。
学習把握表ソフト・ダウンロードページへ

  • 目次
  • はじめに
  • 第1部 理論編
  • 1章 障害の重い子供の学習の仕組み
  • 1節 重度・重複障害児の注意とコミュニケーションの発達支援
    2節 感覚評価と支援
    3節 注意・期待の特徴と支援
    4節 コミュニケーションの特徴と支援
    5節 コミュニケーション支援を支える学習課題
  • 2章 初期認知発達とGSHの学習課題
  • 1節 聴覚認知の発達
    2節 視覚認知の発達
    3節 注意・期待の発達
    4節 意思伝達の発達
    5節 初期認知発達とGSHの学習課題
  • 3章 学習支援の展開とGSH
  • 1節 GSHの操作の実際
    2節 GSHの構成
    3節 GSHを利用した実態把握
  • 4章 授業とGSH
  • 1節 「授業デザイン」 に生かすGSH
    2節 自立活動におけるコミュニケーション指導とGSH
    3節 評価規準とGSH
    4節 小・中・高等部の学習課題とGSH
    5節 家庭での連携とGSH
  • 5章 ICTによるコミュニケーション指導とGSH
  • 1節 AACの活用とGSH
    2節 ICT活用の実際
  • コラム1 障害の重い子供たちの授業と学習習得状況把握表(GSH)
    コラム2 校内研究に生かすGSH
    コラム3 授業研究に生かすGSH
    コラム4 GSHについての東京都の取り組み
    コラム5 肢体不自由教育の歴史とGSHへの期待
  • 第2部 実践編
  • 1章 GSHを利用した代表的指導
  • 1 安定した注意反応を育てる指導
    2 働きかけを快として受容する力を育てる指導
    3 期待反応を表出する力を育てる指導
    4 期待反応を分化する力を育てる指導
    5 大人への積極性を育てる指導
    6 大人への要求表出の力を育てる指導
    7 Yes/Noによる初期的要求表出の力を育てる指導
    8 Yes/Noによる要求表出の力を育てる指導
    9 視覚サインの初期理解の力を育てる指導
  • 10 選択による初期的要求表出の力を育てる指導
    11 選択による要求表出の力を育てる指導
    12 音声単語の初期理解の力を育てる指導
    13 音声単語の理解の力を育てる指導
    14 視覚同一マッチングの力を育てる指導
    15 視覚サインによる表出の力を育てる指導
  • 2章 指導事例集
  • 1 安定した注意反応を育てる指導
    2 働きかけを快として受容する力を育てる指導
    3 期待反応を表出する力を育てる指導
    4 期待反応を分化する力を育てる指導
    5 大人への積極性を育てる指導
    6 大人への要求表出の力を育てる指導
    7 Yes/Noによる初期的要求表出の力を育てる指導
    8 Yes/Noによる要求表出の力を育てる指導
    9 視覚サインの初期理解の力を育てる指導
  • 10 選択による初期的要求表出の力を育てる指導
    11 選択による要求表出の力を育てる指導
    12 音声単語の初期理解の力を育てる指導
    13 音声単語の理解の力を育てる指導
    14 視覚同一マッチングの力を育てる指導
    15 視覚サインによる表出の力を育てる指導
  • コラム6 視覚や聴覚に重度障害を有する子供の指導
    コラム7 学習課題の設定と 「発達の最近接領域」
    コラム8 コミュニケーション学習における学習達成の難易度
    コラム9 GSHの信頼性と妥当性
  • 資料 GSHの利用について
  • 学習把握表ソフト・ダウンロードページへ

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東京新聞・朝刊/くらし面「新刊紹介」記事
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