幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の進め方(1) 特別支援教育の理解と推進のために

幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の進め方(1)

特別支援教育の理解と推進のために

著者名 編集:全国特別支援教育推進連盟
編集協力:全国国公立幼稚園長会、全国連合小学校長会、全日本中学校長会、全国高等学校長協会、全国特別支援学級設置学校長協会
ISBNコード ISBN978-4-86371-221-8
判型/頁 A5判/164頁
発売日 2013年 4月30日
定価
シリーズ第1巻刊行! 特別支援教育マネジメントのヒントが満載!
幼稚園・小中高等学校における特別支援教育の理解と推進を図るための校長・園長の必携書。特別支援教育の理念と校長・園長の責務、具体的な役割のほか、学校経営計画の作成、教育課程の編成、校内支援体制の構築などについて、具体的な取組を校種別に紹介。
文部科学省特別支援教育調査官による障害別の解説付き。

  • シリーズ刊行予定
  • (1)特別支援教育の理解と推進のために
  • (2)校内支援体制を築くために
  • (3)交流及び共同学習を進めるために
  • (4)保護者や地域の理解を進めるために
  • (5)「個別の教育支援計画」「個別の指導計画」の作成と活用
  •  
  • 目次
  • 口絵 街の中の絵画
  • はじめに  大南 英明
  • 特別支援教育の推進について  大山 真未
  • 幼稚園における特別支援教育  荒木 尚子
  • 小学校における特別支援教育  太田 裕子
  • 中学校における特別支援教育  滝澤 雅彦
  • 高等学校における特別支援教育  及川 良一
  • 特別支援学級における特別支援教育  河本 眞一
  • 第1章 特別支援教育の理念と校長・園長の責務
  • 1 特別支援教育の理念  大南 英明
  • (1)特別支援教育の理念
    (2)インクルーシブ教育システムの構築
  • 2 校長・園長の責務  大南 英明
  • (1)校長・園長の責務
    (2)体制の整備と必要な取組
    (3)特別支援教育を視野に入れた学校経営等
  • 3 校長・園長の具体的な役割  寺崎 千秋
  • (1)特別支援教育推進の前提と基盤
    (2)特別支援教育における園長・校長の役割
    (3)特別支援教育推進における校長の取組
  • 第2章 学校経営における特別支援教育の位置づけ
  • 1 幼稚園  石橋 和子
  • (1)幼稚園経営計画への位置づけ
    (2)園内支援体制について
    (3)研修について
  • 2 小学校  喜多 好一
  • (1)校内の特別支援教育の定着度の把握
    (2)特別支援教育に関する理念の明確化
    (3)特別支援教育にかかわる方針等の教育課程への記載
    (4)特別支援教育の理念を踏まえた学校経営計画の作成
    (5)学校経営計画を踏まえた校内の支援体制の構築
    (6)保護者への啓発及び就学指導
    (7)まとめ
  • 3 小学校(特別支援学級設置校)  山中 ともえ
  • (1)特別支援学級や通級による指導の学校経営方針への位置づけ
    (2)特別支援学級
    (3)通級による指導
    (4)教員の専門性向上
    (5)今後の特別支援学級や通級による指導のあり方
  • 4 中学校  秋山 譲児
  • (1)学校経営における特別支援教育の位置づけ
    (2)校内研修の計画と実施
    (3)生活環境・学習環境の整備
    (4)特別支援教育の充実を目指して
    (5)記録の蓄積と活用・接続
  • 5 中学校(特別支援学級設置校)  近藤 正行
  • (1)学校経営方針(学校経営計画)における位置づけ
    (2)校内支援体制の整備と特別支援教育の推進
    (3)中学校特別支援学級(知的障害)の教育課程の編成について
    (4)交流及び共同学習を中心に校内の特別支援教育を推進する
  • 6 高等学校  高橋 基之
  • (1)学校経営計画への特別支援教育の位置づけ
    (2)教育相談の充実と目標を持たせる生徒指導
    (3)組織的なアセスメントの体制づくり
    (4)ケース会議と校内委員会の設置
    (5)特別支援教育コーディネーターの育成と組織的な校内研修会の実施
  • 第3章 障害について―解説―
  • 1 特別支援教育の概要  下山 直人
    2 視覚障害  吉田 道広
    3 聴覚障害  大西 孝志
    4 知的障害  石塚 謙二
    5 肢体不自由  下山 直人
    6 病弱・身体虚弱  丹羽  登
    7 言語障害  大西 孝志
    8 自閉症・情緒障害  石塚 謙二
    9 発達障害  樋口 一宗
  • 参考資料
    執筆者一覧・作者紹介

Series

(3)交流及び共同学習を進めるために
 
2016年 2月10日発売
本体1,500円+税
(2)校内支援体制を築くために
 
2016年 2月10日発売
本体1,500円+税
(1)特別支援教育の理解と推進のために
 
2013年 4月30日発売
本体1,500円+税

New Books

教育オーディオロジー
ハンドブック

2017年 4月 5日発売
本体2,500円+税
病気の子どもの
教育支援ガイド

2017年 3月30日発売
本体2,000円+税
特別支援学校のすべてがわかる
教員をめざすあなたへ

2017年 3月25日発売
本体2,000円+税
主体的に学ぶ
養護実習ガイドブック

2017年 3月 1日発売
本体2,000円+税
介護現場のリーダー
お助けブック

2017年 2月22日発売
本体1,700円+税
聴覚障害児の発音・発語指導
―できることを、できるところから―

2017年 2月13日発売
本体2,500円+税
国立大学法人法コンメンタール 改訂版
 

2017年 2月 6日発売
本体6,250円+税
5歳アプローチカリキュラムと
小1スタートカリキュラム

2017年 1月25日発売
本体2,400円+税
自立活動の理念と実践
 

2016年12月 5日発売
本体2,200円+税
キャリア発達支援研究 3
 

2016年12月 5日発売
本体1,800円+税

Publicity

2017/03/02
「リハビリテーション」2・3月合併号 鉄道身障者福祉協会2017.3.1 本の紹介
『参加 −耳が聞こえないということ−』
2017/03/02
肢体不自由教育229 2017.3.10 図書紹介
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2017/01/30
日本教育新聞2017.1.30 書評
『特別支援教育における地域のトップリーダーを考える』
2017/01/26
肢体不自由教育224号 図書紹介
『あたらしいわたしたちのうんどう』
2017/01/26
肢体不自由教育227号 図書紹介
『特別支援学校の校長先生スピーチ集』
2017/01/26
肢体不自由教育228号 図書紹介
『障害の重い子どもの授業づくり PART6』
2017/01/26
特別支援教育研究2016.6 706号 図書紹介
『キャリア発達支援研究2』
2017/01/26
特別支援教育研究2016.8 708号 図書紹介
『全国の特色ある30校の実践事例集「通級による指導」編』
2017/01/26
東京新聞2017.1.24 新刊紹介
『見てわかる 意思決定と意思決定支援』
2016/10/24発売
日本教育新聞 書評
『ぱれっと(PALETTE)』
2016/10/24発売
日本教育新聞 書評
『知的障害教育における学習評価の実践ガイド』
2016/10/05更新
菊池桃子オフィシャルブログ「私設 研究室」に掲載されました。
『PTA90事例 ―日本全国! PTA活動運営事例集―』
2016/10/05更新
菊池桃子オフィシャルブログ「私設 研究室」に掲載されました。
『今すぐ役立つ PTA応援マニュアル』
2016/09/24発売
読売新聞朝刊「くらし面」記事
『見てわかる意思決定と意思決定支援』
2016/01/23
東京新聞・朝刊/くらし面「新刊紹介」記事
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2016/03/07発売
教育学術新聞 3月2日号 「新刊紹介」記事
『日本の大学の系譜』
2015/08/29
産経新聞ニュース(ニュースウェブサイト)記事
『よこはまist.』
2015/08/23
読売新聞 本よみうり堂 書評
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2015/08/01
SankeiBiz(サンケイビズ)書評
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2015/08/12
8月12日発売 読売新聞朝刊 くらし家庭欄 記事
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』

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