障害児・者のいのちを守る

安全安心な場を創ろう

著者名	全国特別支援教育推進連盟編集
ISBNコード	ISBN978-4-86371-208-9 C3037
判型／頁	A5判／130頁
発売日	2012年12月7日発売
定価

大災害に備えて、障害児・者のいのちを守る取組を。全国の特別支援学校やPTA及び各加盟団体における安全・安心な場づくりの取組を紹介。緊急時の情報伝達などの支援のあり方、防災訓練や福祉避難所のあり方を提言。障害児・者の災害時の備えと防災マニュアルの作成・見直しに役立つ必携の書。

目次
はじめに
全国特別支援教育推進連盟
学校における防災教育の推進について
文部科学省初等中等教育局　特別支援教育課
第1章　各加盟団体における安全・安心な場づくりの取組
1．全国特別支援学校長会の東日本大震災後の活動
全国特別支援学校長会
2．全国の特別支援学校の災害対策の現状と課題
全国特別支援学校長会震災等対策委員会
3．地域と連携した防災訓練の取組
東京都立調布特別支援学校
4．北海道の特別支援学級設置校における災害時の取組
全国特別支援学級設置学校長協会北海道ブロック
5．子どもの安全意識を高める取組
全国特別支援学級設置学校長協会東海・北陸ブロック
6．小・中学校における避難訓練
全国特別支援学級設置学校長協会九州・沖縄ブロック
7．東日本大震災と視覚障害者
山形県立山形盲学校
8．あれから
茨城県立水戸聾学校
9．本校の防災対策
静岡県立静岡聴覚特別支援学校
10．「障がい児の防災を考えるアンケート」を通して見えたこと
全国特別支援学校知的障害教育校PTA連合会
11．「地域とのつながりから生まれる新たなる避難所の在り方を求めて」
全国特別支援学校知的障害教育校PTA連合会防災部会
12．知的障害特別支援学校に在籍する子どもたちの
居住地での防災訓練及び福祉避難所等について
全国特別支援学校知的障害教育校PTA連合会防災部会
13．地区防災訓練への参加
全国肢体不自由特別支援学校PTA連合会
14．東京都立久留米特別支援学校における防災教育・防災対策
東京都立久留米特別支援学校
15．地域での災害対策に知的障害のある人の視点を
（社福）全日本手をつなぐ育成会障害者政策研究開発センター
16．障害のある子ども・おとなに安全・安心な場を創ろう
社会福祉法人全国重症心身障害児（者）を守る会
17．聴覚障害者の非常時における情報伝達について
全国聴覚障害者親の会連合会
18．緊急時の盲ろう児者に対する支援の在り方
盲ろうの子とその家族の会　ふうわ
19．二度の地震災害を経て
新潟いなほの会 ―発達障害児者親の会― 柏崎グループ
20．障害のある子ども・おとなに安全・安心な場を創ろう
―防災・緊急時避難への取組と意見・要望―
全国病弱・障害児の教育推進連合会
NPO法人全国ことばを育む会
第2章　都県等における防災対応資料等の紹介
1．千葉県教育庁
特別支援学校の防災対応資料　防災セルフチェック
学校の防災機能を高めるために
2．宮城県教育委員会
みやぎ　学校安全基本指針
学校防災マニュアル作成ガイド
3．和歌山県教育委員会
和歌山県防災教育教材　津波防災教育指導の手引き
4．東京都教育委員会　学校危機管理マニュアル
第1編　危機管理総論
第2編　東京都教育委員会の危機管理
第3編　学校の危機管理
第4編　資料
5．神奈川県教育局
学校防災活動マニュアルの作成指針（改訂版）
6．静岡県教育委員会
学校の地震防災対策マニュアル（改訂版）
7．愛知県教育委員会
地震・防災の手引き
8．愛知県立佐織養護学校
地震防災マニュアル（職員用）
9．高知県教育委員会
（1）高知県　学校防災マニュアル震災編
（2）防災学習　南海地震に備えちょき
10．東京都立矢口特別支援学校の取組
総合防災訓練

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Information

【TV放送】(YouTubeも配信): テレメンタリー2024「世界一きれいな言葉」全国放送！『はるの空』の著者、春日晴樹さんのドキュメントです。「手話」のこと理解できます。
テレビ朝日２/３(土)午前4:50~、朝日放送テレビ２/４(日)午前4:50~、北海道テレビ放送２/４(日)午前10:30~
【イベント】: 第48回淑徳大学発達臨床研修セミナーが2023年8月5・6日（土・日）に開催されます。
肢体不自由教育2023年259号 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』 『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』 『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』 書評が掲載されました。: 『発達に遅れがある子どものためのお金の学習』
『特別支援教育における学校・教員と専門家の連携』
『かゆいところに手が届く重度重複障害児教育』
週刊教育資料　第1691号2023年2月20日号 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』の書評が掲載されました。: 『発達障害・知的障害のある子どものSNS利用ガイド』
点字毎日新聞　第1251号 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
肢体不自由教育2023年258号 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』書評が掲載されました。: 『障害の重い子供のための各教科の授業づくり』
週間教育資料2023年1月16日　No.1687 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』書評が掲載されました。: 『大人の発達障害　「自分を知ること」「人に伝えること」』
理科教室2月号 vol.818 (2023年02月01日発行) 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』盲学校の物理実験の工夫と生徒を育む授業として記事が掲載されました。: 『中学・高校物理の学びに役立つ実験集』
月刊人材ビジネス vol.438 (発売日2023年01月01日) 『労使関係法の理論と実務』 人材ビジネス関係者にお勧めの一冊として記事が掲載されました。: 『労使関係法の理論と実務』
北羽新報 2022.9.13 山口新聞 2022.9.19 『はるの空』春日さん夫婦の民泊運営についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育2022.257号 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』の書評が掲載されました。: 『障害の重い子どもの授業づくり最終章』
肢体不自由教育2022.256号 『自立活動ハンドブック第1巻～第3巻』『障害のある子供の教育支援の手引』の書評が掲載されました。: 『自立活動ハンドブック第１巻』
『障害のある子供の教育支援の手引』
肢体不自由教育2022.255号 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システムを進める10の実践』
『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
NHK総合（全国放送）「空知くん　３歳　～空知の声は聞こえなくても～」 本放送 4月1日(金) 午後7時30分- 再放送 4月2日(土) 午前10時55分- 『はるの空』の春日さんの家族を追ったドキュメント番組が放送されます。聴覚に障害のある両親と３歳の息子空知くんの成長記録です。: 『はるの空』
特別支援教育研究2022年4月号『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』の書評が掲載されました。: 『キャリア発達支援研究８　いま、対話でつなぐ願いと学び』
実践みんなの特別支援教育2022年4月号『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』の書評が掲載されました。: 『知的障害教育における「学びをつなぐ」キャリアデザイン』
肢体不自由教育2022.254号『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』の書評が掲載されました。: 『インクルーシブ教育システム時代の就学相談・転学相談』
上毛新聞文化欄　2022.3.1 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』の記事が掲載されました。: 『視覚障害のためのインクルーシブアート学習』
あとはとき第13号『視覚障害教育入門Q＆A　新訂版』の書評が掲載されました。: 『新訂版　視覚障害教育入門Q＆A』
琉球新報2022.3.3 『はるの空』春日さんの講演についての記事が掲載されました。: 『はるの空』
特別支援教育研究NO.775 (令和4年3月発行) 図書紹介: 『知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」』
NHK総合（全国放送）「空知くん3歳―心と心で会話する親子―」 11月24日(水)の放送で『はるの空』の春日さん親子が放映されました。: 『はるの空』
肢体不自由教育252号 (令和3年11月発行) 図書紹介: 『みんなにやさしい授業の実践』
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: 重度・重複障害児の学習とは？
特別支援教育研究10月号 （東洋館出版社）図書紹介: これ一冊でわかる「教育相談」
北日本新聞 9/5 記事: はるの空
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『今日からできる！小学校の交流及び共同学習』
特別支援教育研究9月号 （東洋館出版社）: 『教材知恵袋　自立活動編』
埼玉新聞2021.8.6: 『私たちが命を守るためにしたこと』の記事が掲載されました。
TBSラジオ「人権TODAY」（土曜日8時20分～）、7月3日の放送で、: 『私たちが命を守るためにしたこと』の本が取り上げまれます。
肢体不自由教育250号 （日本肢体不自由児協会）: 文字・文章の読み書き指導
4/13号あさひかわ新聞記事: はるの空
4/6 北海道新聞記事: はるの空
3/13 美瑛新聞記事: はるの空
実践みんなの特別支援教育4月号（学研教育みらい） 図書紹介: 特別なニーズ教育の基礎と方法
肢体不自由教育249号 図書紹介: 授業力向上シリーズNo.8 遠隔教育・オンライン学習の実践と工夫
特別支援教育研究3月号 （東洋館出版社）763号 図書紹介: キャリア発達支援研究7　思いと向き合い可能性を紡ぐキャリア教育
実践障害児教育2021年2月号 （学研教育みらい）: カリキュラム・マネジメントで子どもが変わる！学校が変わる！
肢体不自由教育248号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のカリキュラム・マネジメント
肢体不自由教育247号 （日本肢体不自由児協会）: 子ども主体の子どもが輝く授業づくり3
10/8産経新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
10/6大阪日日新聞　記事: 社会参加をみすえた自己理解
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 特別支援教育のステップアップ指導方法100
肢体不自由教育246号 （日本肢体不自由児協会）: 「自立活動の指導」のデザインと展開
教育家庭新聞8/3号: 特別支援教育の基礎・基本 2020
実践障害児教育8月号 （学研教育みらい）: 今日からできる！発達障害通級指導教室
実践障害児教育7月号 （学研教育みらい）: 知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践
特別支援教育研究6月号 （東洋館出版社）図書紹介: 「自立活動の指導」のデザインと展開
肢体不自由教育245号 （日本肢体不自由児協会）: 適切行動支援 PBSスタディパック
特別支援教育研究3月号（東洋館出版社）　図書紹介: キャリア発達支援研究 6
トーハン週報`20　2/3号: スマホに振り回される子　スマホを使いこなす子
西日本新聞熊本県版朝刊: 思春期の子どものこころがわかる25のQ＆A