高校で学ぶ発達障害のある生徒のための 共感からはじまる「わかる」授業づくり

高校で学ぶ発達障害のある生徒のための

共感からはじまる「わかる」授業づくり

著者名 監修/小田浩伸・伊丹昌一
編著/大阪府教育委員会
ISBNコード ISBN978-4-86371-195-2 C3037
判型/頁 A4判/118頁
発売日 2012年 9月 1日
定価
「明日からの支援に向けて」の続編として刊行。教職員が発達障害のある生徒の困り感に気づくとともに、教科指導を通じた生徒の「自己肯定感」の育成の意義を理解することで、それぞれの教科指導においてさまざまな観点から工夫や改善につなげることができるような構成になっている。

  • 目次
  • 1 【理論編】教科指導における適切な指導と支援のために
  • 1.発達障がいのある生徒の「学び」への理解に向けて
  • (1)発達障がいについて
  • (2)発達障がいのある生徒の「学び」の特徴
  • (1) 広汎性発達障がい(PDD)〔自閉症スペクトラム障がい(ASD)〕のある生徒の「学び」の特徴
    (2) 学習障がい(LD)のある生徒の学びの特徴
    (3) 注意欠如多動性障がい(ADHD)のある生徒の学びの特徴
  • (3)「学び」の特徴を活かす教科指導の留意点
  • (1) 授業における生徒の状況把握の必要性について
    (2) 生徒のニーズに応じた適切な目標設定等について
    (3) 授業の組立てについて
    (4) 寄り添う気持ちと共感について
    (5) 研究授業と授業評価について
  • 2.「わかる」授業へのアプローチ
  • (1)「わかる」授業に向けて
  • (1) 困り感のある生徒のための「学びの環境」についての考え方
    (2) 困り感のある生徒の行動面からみた「授業の場面」についての考え方
    (3) 「学びの環境」と「授業の場面」について
  • (2)教材・教具の工夫について
  • (3)教育課程編成等の工夫について
  • (4)「個別の教育支援計画」、「個別の指導計画」の作成、活用について
  • (5)評価等について
  • 3.集団づくり・仲間づくり
  • (1)安心して学べる集団づくり
  • (2)集団の中で学ぶことの意味
  • (1) 集団での指導の例
    (2) 対人関係の状況把握について
  • 2 【事例編】指導と支援の実際
  • 事例編について
  • 1.事例編を活用した研修について
  • 2.参加体験型研修の進め方について
  • 3.協議の進め方について
  • 事例
  • 1.国語
  • 現代文B……心情の理解
    コラム(1) 波長を合わせる
  • 2.社会
  • 日本史B……推論・考察
  • 3.数学
  • 数学I………図形の認識
    コラム(2) 理解されにくい障がい
  • 4.理科
  • 化学(実験の場面)…実験の作業
    コラム(3) ティーチングから
    コーチングへ
    物理基礎……公式の活用
    コラム(4) 困っているのは誰?
  • 5.外国語
  • コミュニケーション英語I……文字の認識
    コラム(5) 教員の期待と思い
  • 6.体育
  • 陸上競技……空間の認知
    コラム(6) 先生のこころにも
    ゆとりを
    ダンス………感情の表現
    コラム(7) 得意なところから
  • 3 【資料編】
  • ○気づきシート
  • ○授業の振り返りシートの作成例
  • ○気づきシート・授業の振り返りシート・個別の指導計画の活用例
  • ○個別の教育支援計画
  • ○個別の指導計画
  • ○ICFの考え方について
  • ○「授業の場面」から「学びの環境」を考える
  • ○環境の特性について

Series

共感からはじまる「わかる」授業づくり
 

2012年 9月 1日発売
本体1,800円+税
明日からの支援に向けて
 

2012年 9月 1日発売
本体1,600円+税

New Books

知的障害特別支援学校の
未来志向の学校づくり

2017年 6月21日発売
本体1,800円+税
発達障害のある児童・生徒のための
キャリア講座教材集

2017年 6月15日 発売
本体2,200円+税
国際バカロレアの現在
 

2017年 6月14日発売
本体2,200円+税
中学校・高等学校
発達障害生徒への社会性指導

2017年 5月25日発売
本体2,000円+税
「子どもが主人公」の保育 ―どの子も輝くインクルーシブな園生活づくり―
2017年 5月18日発売
本体1,700円+税
職人技に学ぶ
気になる子を確実に伸ばす特別支援教育

2017年 5月 9日 発売
本体2,000円+税
特別支援教育の進め方(4)
保護者や地域の理解を進めるために

2017年 5月 8日発売
本体2,000円+税
PTA防災実践事例集
自然災害からの学びと教訓

2017年 5月 3日発売
本体2,000円+税
教育オーディオロジー
ハンドブック

2017年 4月 5日発売
本体2,500円+税
病気の子どもの
教育支援ガイド

2017年 3月30日発売
本体2,000円+税

Publicity

2017/03/02
「リハビリテーション」2・3月合併号 鉄道身障者福祉協会2017.3.1 本の紹介
『参加 −耳が聞こえないということ−』
2017/03/02
肢体不自由教育229 2017.3.10 図書紹介
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2017/01/30
日本教育新聞2017.1.30 書評
『特別支援教育における地域のトップリーダーを考える』
2017/01/26
肢体不自由教育224号 図書紹介
『あたらしいわたしたちのうんどう』
2017/01/26
肢体不自由教育227号 図書紹介
『特別支援学校の校長先生スピーチ集』
2017/01/26
肢体不自由教育228号 図書紹介
『障害の重い子どもの授業づくり PART6』
2017/01/26
特別支援教育研究2016.6 706号 図書紹介
『キャリア発達支援研究2』
2017/01/26
特別支援教育研究2016.8 708号 図書紹介
『全国の特色ある30校の実践事例集「通級による指導」編』
2017/01/26
東京新聞2017.1.24 新刊紹介
『見てわかる 意思決定と意思決定支援』
2016/10/24発売
日本教育新聞 書評
『ぱれっと(PALETTE)』
2016/10/24発売
日本教育新聞 書評
『知的障害教育における学習評価の実践ガイド』
2016/10/05更新
菊池桃子オフィシャルブログ「私設 研究室」に掲載されました。
『PTA90事例 ―日本全国! PTA活動運営事例集―』
2016/10/05更新
菊池桃子オフィシャルブログ「私設 研究室」に掲載されました。
『今すぐ役立つ PTA応援マニュアル』
2016/09/24発売
読売新聞朝刊「くらし面」記事
『見てわかる意思決定と意思決定支援』
2016/01/23
東京新聞・朝刊/くらし面「新刊紹介」記事
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2016/03/07発売
教育学術新聞 3月2日号 「新刊紹介」記事
『日本の大学の系譜』
2015/08/29
産経新聞ニュース(ニュースウェブサイト)記事
『よこはまist.』
2015/08/23
読売新聞 本よみうり堂 書評
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2015/08/01
SankeiBiz(サンケイビズ)書評
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2015/08/12
8月12日発売 読売新聞朝刊 くらし家庭欄 記事
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』

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