合格から始まる教師への道シリーズ 2 学級づくりと人権教育

合格から始まる教師への道シリーズ 2

学級づくりと人権教育

教師が変わる、子どもが変わる

著者名 釼持 勉
ISBNコード ISBN978-4-921124-71-7 C3037 \1524E
判型/頁 A5判/120頁
発売日 2007年 2月
定価
4月からでは遅すぎます! 先生になって困らないように、教員採用試験に合格したら直ぐに読む本。自信をもって安心した学級経営ができます!!

  • ご案内
  • 本講座は、『合格から始まる教師への道』シリーズ(2)として、学部の学生、若手教員を含めて自分が教師としての第一歩、担任としての第一歩、物事を判断していく第一歩の役割を果たすべき必要不可欠な内容を吟味して取り上げてある。特に、『学級づくりと人権教育』として学級担任の人権感覚は、児童に大きな影響を与え、間違った対応は学級運営を危うい方向にもっていくことになるのである。そのために、学級づくりにかかわる様々な場面で、学級担任の基本的な考え方を身につけて、自信をもって安心、安定した学級運営ができるような具体的指針を示している。
  • まず、熟読して、自分の教師としての在り方を考える。次にこれまで身につけたことを改める、最後に自分のものにする。少なくとも手元に置いて3回熟読しましょう。その間に『学級づくりと人権教育』の関係が明確にされることでしょう。教師が変わることで、子どもが変わるのである。
  • 「はじめに」より
  •  
  • 目次
  • 第1章 学級づくりと学級運営
  • (1) 名前の呼び方について
  • (2) ○○さん、○○くんについて
  • (3) 座席の決め方
  • (4) 係り活動などの基本的な考え方
  • (5) 聞く・話す態度の育成
  • (6) 対話の仕方
  • (7) 話し合い活動
  • (8) 指名の仕方
  • 第2章 教室を見回してみて
  • (1) 掲示物の基本的な考え方
  • (2) 整理整頓について
  • (3) 清掃用具の始末の仕方
  • (4) 黒板の状態
  • (5) 教室掲示計画
  • (6) 落し物の処理
  • 第3章 生活指導の実践から
  • (1) いじめはないか
  • (2) 不登校はいないか
  • (3) 忘れ物の対処の仕方
  • (4) 掲示物の配慮
  • (5) 犯人探し的なことはしない
  • (6) 落書きの処理の仕方
  • (7) 仲間はずれへの対応
  • (8) 学校事故の対応
  • 第4章 人権感覚チェックポイント
  • (1) 資料は適切か
  • (2) 間違いをしたときの反応
  • (3) 読みの授業のなかで
  • (4) 話し合い活動が適切か
  • (5) 人とのかかわりを重視しているか
  • (6) 総合的な学習の時間、生活科・地域のマップづくりから
  • (7) 総合的な学習の時間・体験学習の場で【福祉(1)】
  • (8) 総合的な学習の時間・体験学習の場で【福祉(2)】
  • (9) 総合的な学習の時間・体験学習の場で【環境】
  • (10) アンケート調べから
  • 第5章 教師の人権感覚を問う
  • (1) 「久しぶりに100点、カンニングしたの」
  • (2) 「運動と食べることはしっかりしてるのね」
  • (3) 「みんな○○くんの声、聞こえましたか」
  • (4) 「落書きをした人は誰ですか、許しません」
  • (5) 「こんなことをしても意味ない」
  • (6) 「どうして朝会並べないの、先生が恥ずかしいでしょ」
  • (7) 「誰ですか、いつも並べないのは」
  • (8) 「本当にうるさいわね、たまには静かにしなさい」
  • (9) 「いつも悪いことばかりして親の顔がみたい」
  • (10) 「犯人は出てきなさい、今なら許しますよ」

Series

新刊書籍

高等学校における特別支援学校の
分校・分教室 全国の実践事例23

2017年10月 5日発売
本体2,400円+税
「気になる」子ども
保護者にどう伝える?

2017年 9月13日発売
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「困り」解消!
小学校英語ハンドブック

2017年 9月11日発売
本体2,200円+税
職業学科3校合同研究実践事例集
地域と共に進めるキャリア発達支援

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ハマの大学!
学長のおさらい

2017年 8月21日発売
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となりのPTAの実践 このPTAがすごい!
―全国活動事例集―

2017年 8月21日発売
本体2,000円+税
とうきょうist。
 

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見ながらできるNMBP
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2017年 8月 3日発売
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特別支援教育の
アクティブ・ラーニング

2017年 7月28日発売
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自閉症教育のあゆみと今後の展望
50年の歴史を振り返って

2017年 7月12日発売
本体2,000円+税

パブリシティ情報

2017/09/28
北海道新聞2017.9.23朝刊 記事
『「困り」解消! 小学校英語ハンドブッ』
2017/03/02
「リハビリテーション」2・3月合併号 鉄道身障者福祉協会2017.3.1 本の紹介
『参加 −耳が聞こえないということ−』
2017/03/02
肢体不自由教育229 2017.3.10 図書紹介
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2017/01/30
日本教育新聞2017.1.30 書評
『特別支援教育における地域のトップリーダーを考える』
2017/01/26
肢体不自由教育224号 図書紹介
『あたらしいわたしたちのうんどう』
2017/01/26
肢体不自由教育227号 図書紹介
『特別支援学校の校長先生スピーチ集』
2017/01/26
肢体不自由教育228号 図書紹介
『障害の重い子どもの授業づくり PART6』
2017/01/26
特別支援教育研究2016.6 706号 図書紹介
『キャリア発達支援研究2』
2017/01/26
特別支援教育研究2016.8 708号 図書紹介
『全国の特色ある30校の実践事例集「通級による指導」編』
2017/01/26
東京新聞2017.1.24 新刊紹介
『見てわかる 意思決定と意思決定支援』
2016/10/24発売
日本教育新聞 書評
『ぱれっと(PALETTE)』
2016/10/24発売
日本教育新聞 書評
『知的障害教育における学習評価の実践ガイド』
2016/10/05更新
菊池桃子オフィシャルブログ「私設 研究室」に掲載されました。
『PTA90事例 ―日本全国! PTA活動運営事例集―』
2016/10/05更新
菊池桃子オフィシャルブログ「私設 研究室」に掲載されました。
『今すぐ役立つ PTA応援マニュアル』
2016/09/24発売
読売新聞朝刊「くらし面」記事
『見てわかる意思決定と意思決定支援』
2016/01/23
東京新聞・朝刊/くらし面「新刊紹介」記事
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2016/03/07発売
教育学術新聞 3月2日号 「新刊紹介」記事
『日本の大学の系譜』
2015/08/29
産経新聞ニュース(ニュースウェブサイト)記事
『よこはまist.』
2015/08/23
読売新聞 本よみうり堂 書評
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2015/08/01
SankeiBiz(サンケイビズ)書評
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』
2015/08/12
8月12日発売 読売新聞朝刊 くらし家庭欄 記事
『マンガ版 ビジネスマナー集 鉄太就職物語』

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