大江健三郎の作品と都立青鳥養護学校の教育

大江健三郎の作品と都立青鳥養護学校の教育

著者名 帝京大学 文学部教育学科教授 大南英明
ISBNコード ISBN4-921124-33-7 C3037 \819E
判型/頁 A5判/84頁
発売日 2004年10月
定価
大江健三郎氏の作品「核シェルターの障害児―青年へ、憲法について」「新しい人よ眼ざめよ」「恢復する家族」の中の青鳥養護学校の教育実践を辿りながら、“知的障害教育”の継承と発展を平易な文で記しています。養護学校の教師だけでなく、全教師に一読して欲しい一冊です。

  • 「はじめに」より
  • 大江健三郎氏の作品「新しい人よ眼ざめよ」「恢復する家族」等を読みながら、平成 6年 4月から平成10年 3月(1994〜1998)まで勤務した東京都立青鳥養護学校での4年間の生活を思いおこし、大江健三郎氏が実際に見た青鳥養護学校、作品に描かれた青鳥養護学校の教育についてまとめたいと考えた。
  • 大江健三郎氏は、長男光さんの活動、妻のPTA活動などを通して青鳥養護学校の教育についての情報をたくさんもっており、理解を示すとともに、作品の中で非常に好意的な表現を随所に用いている。
  • また、父親としてPTA活動にも協力的であり、全国知的障害養護学校PTA連合会(当時は全国精神薄弱養護学校PTA連合会)の総会において講演をしている。
  • 本書では、これらの作品により青鳥養護学校の教育の歴史を振り返り、現状を紹介する。
  •  
  • 目次
  • 第1章 東京都立青鳥養護学校の概要
  • 第2章 核シェルターの障害児―青年へ、憲法について
  • (1)大江健三郎の見た校門周辺、校舎等とその後の変化
  • (2)中学部と高等部の学校から高等部のみの学校(本校)へ
  • (3)入学式、卒業式における生徒の演奏
  • (4)重複障害の状況
  • (5)青鳥養護学校の教育の目指すもの
  • (6)卒業後の進路
  • (7)養護学校の教育の根拠
  • 第3章 新しい人よ眼ざめよ
  • (1)現場実習
  • (2)バザー
  • (3)修学旅行
  • (4)寄宿舎の生活
  • (5)生徒の死
  • (6)作 曲
  • (7)作業所の建設反対運動
  • (8)全国精神薄弱養護学校PTA連合会
  • (9)高等部入学以前のこと てんかんのある生徒に対する配慮についてのレポート

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